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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">森林生态游戏教育,主要是通过开展自由的游戏体验活动,引导孩子在自然环境中学习。本书介绍了在森林里或在户外游戏时,可供老师参考的丰富多样的活动。第一章主要概述了森林生态游戏教育理论;第二章介绍了森林生态游戏教育的实施;第三章具体介绍了老师开展的实践活动。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“幼儿园区域活动68问”是经过作者走访了全国很多幼儿园,与无数的老师座谈,收集了老师们关于区域活动的上千个问题。大家看到这本书中的68个问题,就是从这些问题中精选而来的。这本书共分四章。第一章,重新认识区域活动的所有问题;第二章,区域环境的创设与材料投放。第三章,区域活动的组织与指导。第四章区域活动的观察与评价。所有这68个问题基本涵盖了区域活动方方面面的问题。考虑到老师们阅读的便捷,这本书采用问答的形式书写,一方面有利于教师很快找到自己需要解决的问题。另一方面也让大家在阅读时感觉不到困难。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">该书仿佛把人带进一个生机盎然,充满诗情画意,到处隐藏惊喜的自然王国,在这里,它诚心邀请儿童进入大自然,精心为儿童设计一系列自然活动,体现了对儿童,对世界和未来负责的态度。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想有一所幼儿园,他不需要太完美,清新就好;</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想有一所幼儿园,他不需要太张扬,可爱就好;</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想有一所幼儿园,他不需要太精致,舒适就好;</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想有一所幼儿园,他不需要太大,装满儿童就好;</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我想有一所幼儿园……想着想着,我就真的拥有了这样一所幼儿园——孩子的“意”花园。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“新时代背景下幼儿园中华优秀传统文化教育”这套丛书是对幼儿园开展中华优秀传统文化教育的系列研究和思考的初步成果。整合了与中华优秀传统文化相关的教育资源和教育活动,建构一个立体、全面和完整的中华优秀传统文化教育体系,让中华优秀传统文化教育真正融入幼儿园各项重点工作和幼儿园一日活动中,为幼儿深入感知和体验中华优秀传统文化创造一种浸入式的学习环境。该从书设计了中华优秀传统文化教育体系的五大支撑,作为丛书的5本分册对幼儿园教师进行生动、详细和实用的指导。</h3> <h3><b> 欢迎大家来借阅!</b></h3>

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