【宾县四小】停课不停学停课不停研 ——— 五学年数学线上集体备课

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疫情无情将我们阻隔，阻隔了我们的相聚，却阻隔不了我们的沟通交流，更阻隔不了我们的集体备课。在这阳光明媚的日子里我们五年级数学组集体备课活动如期而至。今天我们相聚在屏幕前，进行一场思想交流的盛宴。 集体备课是线上教学效率和质量的前提，教研组备课统一思想，明确方向，把握基调，确定集体备课内容，对学法、教法、进度、重难点突破等进行交流和碰撞，发挥集体的智慧优势，从而形成公共的优质教育资源服务教学，服务学生，为学生宅家学习提供有效的指导。 　　我们采用微信群语音视频交流的方式进行集体备课。本次教研活动主要是围绕“ 约分 ”一课进行研讨，活动一开始主备教师魏丽艳对本周教学任务、学情分析、教学目标和本课的重难点及约分的写法进行了解读。 张校长强调备课时重点从以下几方面考虑：1）线上教学盲点。2）线上教学作业答疑。3）典型例题延伸，易错、易混淆知识点辨析，重要解题方法归纳。 我们根据张校长的建议针对这节课进行了热烈的研讨，通过交流大家思想发生碰撞，对教材有了更多的解读，对教学有了更多的责任感和使命感。 这里是思维碰撞的现场。这里是经验交流的会堂。整个备课过程中，大家集思广益、博采众长、畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。 怎样才能简洁、快速的判断出它是不是最简分数 虽然不能在学校学习数学课，但是学生们对于学习数学的热情我们隔着手机，看图片也可以感受的到。看我们在认真听课，认真做笔记，认真写作业。 线上批改作业我们关注课后反馈，每天的作业也会逐人批阅，对作业做得好的同学表扬鼓励，对于错题都会一一圈点，并有针对性的反馈给学生，对他们重点关注，单独辅导，真正做到堂堂清、课课清。 线上答疑我们每天在企业微信或用钉钉直播形式向学生答疑，采取互动的方式对多数同学作业当中反映出来的问题进行重点讲解，再次剖析当日学习的重难点，让绝大多数的同学在经历空中课堂、写作业、听讲解视频、改错的过程之后，对新知有一个很好的吸收。 注重分层教学，有针对性的进行视频讲解，对于基础薄弱的学生，我们采取单独沟通答疑，做到不放弃，不抛弃每一位学生，人人争做学生的最美“守护者”，用实际行动诠释教书育人的使命初心。 这次网络教研活动，不仅问题精准，剖析透彻，解决问题的策略更符合学情和学生的身心特点，而且也促进了教师之间的交流与沟通，也让我们深刻反思了自己在教学中存在的问题，及时的反思，及时的改进，才能让我们更快的进步！同时在这个特殊时期，停课不停学、停课不停研、离校不离教，是我们一线教师的必修课。