第22天/金色摇篮幼儿园“大家同防疫，学习乐趣多”亲子活动线上课程

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亲爱的孩子们，虽然，我们依然无法见面。但是，金色摇篮幼儿园可爱的老师们已经化身为“十八线主播”，通过“空中课堂”与你们相遇咯！现在让我们一起开启快乐游戏学习之旅吧！你们可别小看这些内容哦，那可是老师花了很长时间准备的哦！ 小班 💦美术活动：健康饮水💦         对孩子们来说，比起白开水他们更爱喝味道多样的饮料，但是饮料里面含有色素、香精等，这些对孩子们的身体健康很不利。为此，我们特地设计了本次活动，希望通过本活动使孩子们认识到喝白开水最健康。 👪亲子活动① 活动准备：碳酸饮料1瓶、果味汽水1瓶、温白开1杯。 活动过程：家长先带孩子做一些运动，运动后提醒孩子去喝水。家长拿出碳酸饮料、果味汽水、温白开，请孩子选择。         家长可以根据孩子的选择进行引导。当孩子选择碳酸饮料、汽水时，家长们可以给孩子读一读碳酸饮料、汽水的配料，告诉孩子里面有些成分对身体不好，引导孩子不要喝，同时告诉孩子喝白开水最健康。 👪亲子活动② 活动准备： 池塘和大海的图片、池塘水放大后细菌游动的视频（家长可从网上搜索获取视频） 活动过程：家长出示池塘和大海的图片，请孩子说一说，池塘、大海里的水可不可以直接喝。 家长播放池塘水放大后细菌游动的视频，请孩子观看，认识到有些水不能直接喝，里面会有细菌和杂质。 请孩子观察下图，说一说哪种喝的最健康，巩固认知。 👪亲子活动③         除了直接饮用水，我们还可以从很多食物中获取水分。请孩子找一找哪些食物有较多的水分，拓展孩子的认知。 中班 🌞绘本故事：太阳想吃冰激凌🌞         甜甜的冰激凌总能带给我们欢乐和清凉。当太阳想吃冰激凌的时候，我们要想什么办法来帮助他实现愿望呢？今天，就让我们走进这个鲜活有趣的童话世界，去看一看小动物们一次次尝试帮助太阳的过程，感受大家齐心协力解决难题的智慧吧！ 🌞 绘本视频《太阳想吃冰激凌》🌞         太阳怎么会想吃冰激凌呢？太阳这么热，冰激凌靠近它，难道不会很快融化掉吗……这本绘本从标题开始，便给读者们带来了许多想象，忍不住想要翻开书一探究竟。绘本画风偏平面化，但这完全不影响画面的生动性，仔细看，大大的橙太阳有着微妙的情绪变化哦。怎么给太阳递冰激凌呢？朋友们居然轮流爬上了梯子，并且他们还送给了太阳不同口味的冰激凌呐！这样充满大胆想象的故事情节总是让孩子们充满阅读兴趣，并且一遍一遍地翻阅，乐此不疲。         读过故事以后，家长可以利用问题有意识地引导孩子回顾故事情节，比如可以发出以下几个疑问：太阳遇到了什么烦恼？动物们是如何帮助太阳解决烦恼的？有哪些动物朋友帮助过太阳？最后太阳吃到冰激凌了吗？是谁帮助了太阳呢？         另外，家长还可以引导孩子思考几个与故事有关的问题，让孩子们自由表述自己的想法，比如：动物们送给太阳的冰激凌分别是什么口味的？想一想，谁有可能喜欢这种口味的冰激凌？如果是你，你会送给太阳什么口味的冰激凌？面对这么多热情、友好、善良的朋友们，猜一猜，太阳会对朋友们说些什么呢？         在孩子们理解故事的基础上，家长也可以引导孩子创编新的故事情节，比如贪吃的太阳吃了太多的冰激凌，后来又发生什么事情呢？大家会怎样帮助他呢……如果可以，不如尝试把新的故事情节画在纸上，并帮助孩子做成一本新的绘本吧！ 大班 🥚亲子美术：蛋🥚         蛋是指某些陆上动物产下的卵，胚胎外有一层包防水的壳。我们常见到的蛋有鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等。在适宜的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。         你知道小鸡是从哪里出来的吗？和孩子一起讨论一下吧！试着做一幅小鸡出壳吧！ 👪亲子活动： 活动准备：彩纸，圆形纸盘，彩笔，剪刀，白乳胶，两脚钉。 活动过程：1. 用彩笔在彩纸上画出小鸡的形状，并装饰、涂色。 2. 用剪刀将画好的小鸡剪下，并粘贴在另一张彩纸上。 3. 在圆形纸盘上用彩笔画出折线，并用剪刀沿其边缘裁剪。家长可在一旁给予孩子适当的帮助。 4. 将剪好的圆形纸盘重叠一角，并用两脚固定在彩纸上。要注意让纸盘正好覆盖住小鸡。 5. 用彩笔对画面背景进行装饰。         蛋的价格虽然低廉，但是营养丰富，含有丰富的蛋白质，是人们饭桌上经常出现的一种美食。除了食用的效果之外，蛋也可以成为一种有趣的装饰物哟！ 👆鸡蛋和卷纸筒👆 👆纸黏土装饰👆 👆彩笔装饰👆         看了这么多的创作方法，你是不是已经心动了呢？快和孩子一起动手试做一下吧！ 大班幼小衔接课程 🚴🏻数学认知：自行车比赛🚴🏻 本次活动旨在引导幼儿理解速度快与慢的概念，感知快慢与时间、距离的关系，学习比较速度快慢的方法，并能够比较出速度的快慢。 家长可以先与幼儿一起玩“抢椅子”的游戏，引导幼儿体验速度的快慢。 游戏结束后，家长可以帮助幼儿总结游戏经验，即速度快的人抢到了小椅子，速度慢的人则没有抢到小椅子，帮助幼儿建立速度快慢的概念。 然后，请幼儿仔细观察游戏单页第37页的图片，并鼓励幼儿说一说图中五名小朋友速度快慢的关系。 引导幼儿根据图中小朋友的位置关系，推理判断他们的速度快慢，然后将操作卡15/16中标有数字1～5的奖牌分别发给每位小朋友。 家长可以尝试引导幼儿理解在比较物体运动速度的快慢时，若时间相同，运动距离越远的速度越快，距离越近的速度越慢。 ——穿着01号天蓝色上衣的小男孩在队伍的最前面，他的速度最快，所以给他颁发数字“1”的奖牌。穿着08号深蓝色上衣的小男孩在队伍的最后面，他的速度最慢，所以给他颁发数字“5”的奖牌。 🌺亲子活动 1. 家长可以通过本题引导幼儿理解若比较时间的快慢，时间数字越大，速度就越慢，时间数字越小，速度就越快。引导幼儿巩固数字的大小关系从而分辨出快慢关系，将小红花贴纸贴到速度最快的阿姨旁边。 2. 家长还可以通过下面两张图中的题目，引导幼儿理解相同时间内，完成数量越多或者完成度越高，则速度越快，完成数量越少或者完成度越低，则速度越慢。          在日常生活中，家长可以与幼儿一起进行叠袜子比赛或者爬楼梯比赛，通过计时、比较运动距离、比较完成数量等不同方法来推理判断速度的快慢，帮助幼儿巩固理解速度快慢的概念。 　　今天的内容你们喜欢吗？相信疫情很快就会过去的，我们很快就能像往常一样快乐地奔跑、嬉戏，很快就能回到我们喜爱的校园与同伴见面。因此，在返园之前，请小朋友们调整好时间，积极加入“空中小课堂”，跟着老师一起学本领、玩音乐、做手工。我们下期见！ 温馨提示！！ 空中课堂是延期开学期间，居家开展亲子活动的指导建议和资源提供，家长可以根据自己的时间和幼儿的兴趣、需要，自行选择与安排，不做硬性要求哦! 编辑：张书美审核：楚珊珊