携手驱散疫霾助力线上花开——海林市小学线上教学经验交流会

炎龙

五月，烟雨袅袅，花影翩翩。疫情阴霾，阻隔了师生回归校园的路，却隔不断林海师生求知的步伐。线上教学，如初夏之杨柳抽出新绿，如含苞之花蕾静静吐蕊。走进五月，线上教学已经步入第三个月。为了全面提高线上教学质量，推动线上教学工作优质发展，海林市教师进修学校筹备召开小学线上教学经验交流会。 　　市教育体育局高度重视此次经验交流会，袁玉福副局长对本次会议的目标定位、基本程序做出部署，并多次召集具体负责人进行谋划，指导会议的筹备工作。教师进修学校关玮丽副校长推进会议筹备工作，把关交流材料质量，力求交流具有普遍的指导意义。 　　为了全面了解线上教学情况，小学部通过问卷星进行问卷调查，从508份的问卷中，梳理出教师最困惑、最迫切解决的问题，确定了课前预习、提高作业质量、小组合作学习、互动答疑四个方面的内容进行交流分享。 　　为了保证交流的质量，各校积极遴选优秀班主任，总结梳理线上教学经验。教研员做好交流材料的指导、课件制作和视频录制的审核工作，经常为了一个细节的修改与交流教师微信研讨到深夜，经过精心打磨，录制出高质量的经验交流视频。   5月11日下午，信息中心通过钉钉平台面向全市各小学开播。教育体育局刘兴利局长、袁玉福副局长全程在线观看此次活动，全市直属小学校长、教学校长，各镇中心校校长、中心小学校长以及线上教学的学科教师795人参加了此次会议。未能观看直播的教师，通过回放学习了会议内容。 　　海林林业局子弟小学杨洁老师的交流揭开了会议的序幕，杨洁老师以组促组、以生促生、师生合力的小组合作学习方式，构建了学生学习共同体，让学生学有所助、学有所进！ 市第二小学高霞老师的三级预习、任务清单，层次清晰的预习指导，让学生学有所依，学有所得！ 市第一小学穆春莲的直播互动、积分奖励，形式多样的线上答疑方式，让学生学有所乐、学有所获！ 子荣小学王教刚的互动批改、个性点评的作业批改方式，听新闻、学复述的方法，让学生学有所感，学有所长！ 　　教师经验交流结束后，教师进修学校关玮丽副校长回顾了线上教学以来，为保障教学的开展、提高线上教学质量，全体教育人辛苦的付出。关校长用感动、机遇、感谢三个词道出了自己感受。感动之词表达了对所有“铁肩担道义、负重勇前行”的教育同行们深深的敬意。机遇之词道出了对应该抓住线上教学这一应急之举，促进信息技术与教育教学深度融合的希冀。感谢之词给予了四位教师高度评价，他们是所有战斗在线上教学一线教师的缩影，展现了林海教育人的责任与担当。最后，关校长对近期教学提出“减轻学生在线学习负担、抓好云教研、做好线上教学和复课后教学衔接的准备”等建议。 　　会议结束后，参会教师自主消化：或回放观看、理解内化、归纳整理；或梳理自己的做法、记下学习心得；或研究先进的软件技术和手段，感悟颇深、收获满满…… 　　各单位趁热打铁，组织参会教师进行了线上校本教研。教研或以学年为单位进行组内交流，或以学科为单位进行学科研讨，教师数较少的单位全体参会教师共同参与研讨。通过教研把握优秀教学经验的实质，探讨线上教学经验如何为我所用，如何用之有效，以此提高线上教学的质量，为线上教学保驾护航！ 　　莫道春光难揽取，心若向阳花自开。相信海林小学线上教学一定会且歌且行、且思且进，静待线上教学之花愈开愈艳，芬芳满园！