<p><br></p><p> 教学质量是学校教育的生命线。为不断提高教育教学水平，南关小学全体教师于5月12日就各年级的期中测试情况，开展了质量分析研讨会。</p><p> </p> <p>会上，各年段语数英教师对各科试卷进行了全面分析，就学生答题情况、班级学情、教学管理等方面展开了深入讨论，并就培优辅差等方面的工作进行了重点阐述与经验交流。</p><p><br></p> <p>李宁老师针对六年级学生上网课存在的玩儿游戏，上课不及时问题，谈了自己的做法：保存学生所有家长的联系方式，如果发现孩子没及时签到，立即跟家长联系，想尽一切办法联系到学生。这不仅是对孩子的学习复责，更是对孩子的安全负责。</p> <p>张秀英老师不仅是学生的良师，更是家长的益友。在她的鼓励带动下，几名后进生学习积极性大大提高，争当小老师，各科成绩都明显进步。她每天利用课余时间跟家长沟通，教给家长教育方法，及时鼓励、严格要求，化解了网课期间家长和孩子的矛盾，形成家校教育合力，共同促进孩子成长。</p> <p>张智红老师尤其关注学困生的成长，给期中测试70分以下的同学建了名为“少壮不努力，老大徒伤悲”学习群，每天单独辅导，让他们找到自信。钉钉课更是开展的有声有色，课前提醒孩子们签到，课上先表扬有进步的同学，并且奖励一首歌。课中随时点名防止学生溜号，课后及时查阅公布在线数据。孩子们在愉悦的情感体验中提高了英语成绩。</p> <p>四年级五位老师建了工作群，共同商讨面对孩子们出现的各种问题，及时召开家长会，个别同学上网课不及时问题明显改善。</p> <p>一年级杨雪莲老师在跟家长沟通方面做得很出色，家长们积极配合学校开展的各项活动，认真辅导孩子，孩子们养成了良好的学习和生活习惯。</p> <p>于颖校长从教师的反馈和自身教学经验中分析总结，对我校教师的管理和教学工作提出建议。她指出，要提高教学质量，首先要做好课前备课工作，教师应结合学情和教材，认真细致的备好每堂课，提高课堂教学效率。其次要把握好课堂听课效率，教师要多关注学生的听讲情况，积累好的教学措施，激励学生的听课热情。再次要做好作业批改工作，督促学生及时完成作业并养成订正修改的习惯。最后要狠抓后进生，抓班级基础，加强对差生的辅导，在作业设计上也应体现培优辅差这一重点。强调跟家长沟通要讲究方式方法，赢得家长的认可和配合。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>此次期中质量分析会，我校全体教师分析反思了各自在教学和管理上的不足，借鉴了成功的经验，相信通过大家的认真反思和深入交流与总结，我校的教学质量一定会不断提升。</p><p> 让我们携手并肩、共同进步，努力促进每一个孩子全面发展！</p>