名校引领携手帮扶再造教育强校～～记泾渭中学名校+语文，数学研讨活动

高陵教育

为有效提升泾渭中学名校+教育联合体教师的教学素养，为教师搭建展示平台，促进联合体内教师的专业成长。2020年5月12日下午，在葛昭昭副校长和马香娥主任的带领下泾渭中学名师+研修团队一行6人走进耿镇中学，开展送教帮扶活动。 送教示范课 　　学生看图能力、符号语言的应用及罗辑思维训练是七年级下册教学的难点。为了更好地示范几何部分的教学策略，马香娥名师+研修共同体团队经过研讨，由王松老师代表马香娥名师+研修共同体团队在耿镇中学精彩呈现了《三角形全等判定SSS》这节课。 　　她引导学生用猜想～验证～应用的数学研究方法，根据学生的认知规律设计课堂活动，通过小组探究与合作交流，在老师的问题引领下逐步完成教学内容。扎实的教学基本功，简洁的数学课堂用语，娴熟的尺规作图示范、条理化的课堂板书把学生带入数学乐园。 　　课堂有效帮扶 　　马香娥名师+研修共同体成员许小楠老师的《因式分解复习课》另有一番情景。她引导学生从因式分解的概念入手，设计由浅入深多层次的经典例题，归纳出平方差公式在因式分解中的具体应用题型。为了提高课堂学生的学习效率，她采用“小老师”的方法检查学生课堂练习，有效进行“学困帮带”激发学生的课堂学习兴趣，让教学任务落到实处。 　　有效课堂帮带，激励学生争做“小老师”，师生齐动手形成你追我赶的新课堂氛围。 　　数学听课进行中 　　张琼名师+研修共同体成员刘崇老师依据单元计划、课标以及学生学情制定目标，抓住重难点设计问题引导学生理解文本。教学过程中层次分明，方法灵活多样，多角度充分调动学生的积极性，使学生在课堂上获得语文素养各方面的提升。 教师说课 　　许小楠老师认真从课堂学生学法的落实上找问题，反思到因自己在备学生、教材整合、教学机智及掌控课堂的能力还有待于提高。 　　王松老师从教学理念的应用、学生活动的设计、教法的呈现、经典例题的选用、板书设计的艺术、课堂小结的技巧几个方面进行说课。 　　刘崇老师结合新课标，从文本入手，结合学生丰富的生活体验，谈了《灯笼》这节课的设计思路和学生情感价值培养，把厚植爱国情怀，培养有理想的社会主义接班人作为教学的终极目标。 精彩评课 　　课后，参会老师在耿镇中学二楼会议室进行了语文学科评课。 张波老师认为刘崇老师很好的贯彻了一课一得理念，事情志结合，很好地完成了教学任务。 肖虎老师认为刘老师分析到位，讲解细致，以练促写。耿镇中学两位新任的老师认为本节课上受益匪浅，从背景引入，写作指导，引导时间分配谈了自己的收获。 杨向老师点评到本课上出了散文的味道，紧扣形散神不散的特点，充分挖掘本文中的写作元素，尤其是课后的一线串珠式作文教学是点睛之笔。 最后，刘媛老师作总结讲话，她希望两校可以经常举办这样的活动，促进年轻老师快速成长。 数学评课中 　　通过评课，数学老师一致认为，要激发学生学习兴趣，提高课堂效率，教师必须深挖教材，围绕学科核心素养，结合学情有效整合教材，落实分层教学，有效课堂帮扶提升课堂效率，从而实现质量飞跃。 领导讲话 　　葛昭昭副校长从名校+的引领和名师+研修共同体的骨干示范、辐射带动作用，对参会教师提出希望：“扎实推进，名校引领，联合体通力合作，再创高陵教育新辉煌”。 　　马昭校长从教育联合体的成立及活动的开展进行总结，希望泾渭中学名校+活动能常态化，希望在泾渭名校的引领下，提高+校的质量，为高陵教育追赶超越作出贡献。