<h3> 五月的暖风吹响号角，大同这个飘满稻香小镇迎来了一群朝气蓬勃的人，他们是建德市小学科学“新教材、新实践”课堂教学评比活动的选手老师们，他们都是经过第一轮校级的评比，推选出优胜者。5月12日，乾谭共同体的赛课活动在大同第一小学如期举行。让我们一起走进他们的课堂一睹风采吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#191919"><b>💗做一个指南针💗</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#191919"><b>徐建忠</b></font></h3> <h3>徐老师充分体现＂以学生为主体，教师是学生的组织者、引导者、合作者＂的教学理念。在整个教学过程中，学生主动积极，始终在动手实践，自主探究中学习知识。在学生合作探究过程中，教师通过学生解读制作要求，学生示范等方式激发兴趣，仔细观察小组合作情況，提出合理建议，使学生在掌握知识的同时又收获探究的乐趣和经验。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>💗磁铁怎样吸引物体💗</b></h3><p style="text-align: center;"><b>何丹青</b></h3> <h3>科学标准明确指出：“科学探究是科学学习的中心环节”。本课何老师在设计时主要通过引导学生大胆猜测，以学生为主体，教师为主导的方式亲身经历、实验、动作操作等研究活动。让学生体验科学活动的过程和方法，从而获得探究活动的乐趣。<br></h3> <p style="text-align: center;"><b>💗磁铁怎样吸引物体💗</b></h3><p style="text-align: center;"><b>周小平</b></h3> <h3>周老师通过三个主体活动引导学生进行科学探究，首先，画一画磁力，让学生感受到磁力虽然看不见、摸不着，但确实存在的力。其次，隔物吸铁，学生能根据观察获得证据，学会用证据说话，完善和修正自己的想法。最后让蝴蝶飞起来，学生切实感受磁场的存在，指向“能量”这一科学概念。整堂课气氛热烈，学生兴趣盎然。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>💗磁铁间的相互作用💗</b></h3><p style="text-align: center; "><b>吴森华</b></h3> <h3>吴老师通过磁铁小车的实验引出本堂课的探究内容，运用问题引导学生提出有关磁极间相互作用的四种猜想。并通过小组实验进行探究，发现条形磁铁同极相斥，异极相吸的性质，还发现其他形状的磁铁也具有相同的规律。通过判断磁铁未知磁极的活动，对本课知识进行了拓展，锻炼了学生运用所学知识解决科学问题的能力。最后回归生活，让学生去寻找生活生产中磁极间相互作用的例子。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>💗我们可爱可敬的评委💗</b></h3><h3><br></h3> <h3>本次活动由建德市小学科学教研员邓美娇莅临现场指导，评委由建德市明珠小学副校长蒋峰，以及建德市小学科学骨干教师程卫华老师、邵礼琴老师担任；还有大同一小的各位小学科学老师在雷正华校长，吴志平副校长的带领下观看了比赛；大同一小的科学教研组长郑逸斐老师主持此次比赛，整个比赛精彩纷呈，我们学校的小学科学老师受益匪浅，我们对科学探索的旅途依旧任重而道远！<br></h3>