立线上学习指导之魂创新学期复课复学之新

卢晓荣

二月下旬，根据市教育局“停课不停学”的教学工作安排，龙岩市教科院吹响了小学名师“线上学习指导”的号角。两个多月以来，线上学习指导工作得到了各级领导的重视、教师精益求精、技术人员加班加点。承担三、四年级线上学习指导的小学语文名师及其团队敢于挑战，勇担重担，团队协作，在科学精准备课上狠下功夫，最大限度发挥名师线上学习指导的积极作用。 看，教与学互动，孩子们认真学习的姿态最是美丽。 “教为学服务”。线上学习指导立于云端，是疫情之下的教学新态。三至四年级48位教师精彩的云端指导，更需要全市该学段每一位教师用心跟进，监督，管理。云端教与学方能形成良性互动。 　　看，家与校互动，反馈的声音最为动人。 家校联动，是“线上学习指导＂的重要支持。教科院小学教研室语文组及时布置，下发了线上学习指导反馈安排表，促进“教师、家长、学生”共同参与线上学习，为提高线上学习质量提供了一个有力的抓手。 　　看，师与师互动，团队合作、共谋好课的风景独好。 “一花独放不是春。”线上学习指导这一“云端教学“，凝聚着龙岩市教科院、县教师进修学校广大教研员以及基层学校教研组的心血。 　　看，一课多磨，一课深磨，追求精致的愿景最有魅力。 一堂优秀的云端课，“几易其稿”是常态，“精益求精”是追求。备课，录播，剪辑，一路汗水，一路花香。一批老师在这样的历程中也获得了专业成长。 　　看，交流与诊断互动，深度把握学情，上好“开学第一课” 三、四年级开学第一课及后续教学如何教？为了上好“开学第一课”，市教科院卢晓荣老师组织了“线上学习情况”交流反馈会，围绕“学习上线率”“作业完成率”“作业正确率”“作业错误点”等方面交流反馈，精准把脉学情，以新问题为新导向，找准基于线上学习的新起点，整合优化教学内容，从单元教学的角度，板块融合，点面结合，方法引路，做好新学期“旧内容”教学衔接，优化，整合，提升。 　　守得云开见月明。盼啊，盼啊，终于迎来了姗姗来迟的新学期！明天——5月13日，小学三、四年级开学啦！ 持续两个多月的小学“线上学习指导”，成为了抗击疫情的教育新阵地。在2020年这个特殊的春天了，龙岩小语人用自己独特的方式，抒写了属于龙岩人自己的动人教育故事。开学了！龙岩小语人的团结协作，精益求精迎着新学期的脚步在继续！坚守，奋战，努力向新的课堂样态跨越。