<p> 为进一步增强全体师生的防灾减灾意识，吸取2008年四川汶川大地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校师生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生。结合学校实际，我校采用“线上”、“线下”两种方式开展此项工作。</p> 篇章一 高度重视 成立组织机构 <p> 为认真贯彻落实此项工作，我校成立工作领导小组，由孙玉芹校长为总指挥，德育、教学校长及分管主任和29位班主任为成员的工作小组。坚持实行“预防为主，防抗救相结合”的方针，按照“谁主管，谁负责”的原则。把防震减灾宣传教育和地震应急演练作为防御地震灾害的重要工作，通过给学生线上普及防震减灾知识和教师在校开展地震应急演练相结合，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。</p> 线上科普 夯实基础 <p> 为了让学生知道“5.12防震减灾科普知识”，有效做好疫情期间地震安全准备，政教处向29个班级推送“5.12防灾减灾日”微科普知识及“疫情期间如何做好地震安全准备”微向导，并要求班主任以防震减灾知识为基础，围绕地震知识、抗震减灾、地震避险、自救与互救等主题内容。借助PPT生动讲解地震发生前的预兆，发生时室内应急、室外应急、自救要诀、互救常识，解读地震发生后如何逃生，结合成功的自救互救范例，对如何应对地震灾害进行形象生动地诠释。并要求学生登录“安全教育平台”同家长一起观看“5.12防灾减灾”教育短片，学习地震应急、泥石流、台风避险等防灾减灾科普知识，同时参与防灾减灾知识答题，巩固所学知识，提高防灾减灾避险能力。</p> 线下演练 强基固本 <p> “纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行”，为有效做好防震减灾宣传教育活动，以检验师生的反应能力，做到临震不乱，处危不慌，行动迅速、处置有力的要求，政教处于5月12日下午3时，组织全体教师进行线下防震减灾模拟应急疏散演练。考虑疫情期间，学生不在学校，为了让学生身临其境感受防震减灾应急疏散演练要领，所有班主任通过开通班级“钉钉视频会议”形式，边演练边对学生进行演练步骤讲解，并要求学生在家进行实地模拟演练。最后，德育副校长就本次模拟防震减灾应急疏散演练做了小结，要求师生要提高自救自护能力，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，并希望大家重视演练，提升紧急疏散和应对突发事件能力。</p> 教师防震应急疏散演练 <p> 老师们，一边拿手机与线上同学们同步讲解地震逃生流程，一边听从学校指令进行地震演练。</p> 学生应急演练 <p> 孩子们在老师的指挥下 ，也在家中较安全的地方避险。</p> 演练小结 安全校长小结 <p> 演练结束，杨校长就本次线上、线下演练进行了简单的小结，并要求全体师生重视演练，把每一次演练都当做实战，警记防震应急疏散演练流程和注意事项。</p> 班级演练小结 <p> 最后，班主任们通过“钉钉”直播，对本次演练做了小结。并要求学生认真学习“安全教育平台”教育短片，掌握防震减灾避险要领。</p> 分享收获 幸福满满 <p> 通过线上线下“防震减灾”主题教育活动，学生们纷纷在班级群内发起讨论，梳理防震、防灾知识，并通过手绘“防震减灾”手抄报、绘画等形式，提高自己自救、自护意识。</p> 篇章二 防灾减灾微科普 <p> 政教处向全体师生推送“10类”防灾减灾“微科普”知识，指导师生如何避险。</p> 篇章三 反馈总结 提高认识 <p> 有备才能无患，防灾胜于救灾。学校希望通过开展“防灾减灾日”系列活动，增强了全校师生防灾减灾的意识，也使同学们扎实地掌握了基本的避震自救知识和技能，在面对灾难时临危不乱，用科学的方法保护自己，解救自己，帮助他人提高了应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。同时，为创建“平安和谐校园”提供强有力的安全保障。</p> <p> 撰 稿：施丽娜</p><p> 审 核：杨政伟</p><p> 签 发：孙玉芹</p><p> </p>