活动起源 <p> 散步时，桦林👧🏻小朋友对自己的影子产生了好奇心，身边的小朋友们也相继开始研究起自己的影子：“看！影子，你也有。”“咦～影子跟着我在移动。”“我的影子也有小辫子。”“我的影子怎么不见了？”……跟随孩子们的脚步👣，我们小二班开始了“影子探索之旅”～</p> 寻找影子 <p>莹莹：影子跟着我们在散步呢🚶🏻♀️。</p> <p>皓皓：我们的影子也抱在一起了💗。</p> <p>甜甜：我的影子里有个爱心❤️。</p> <p>多多：国旗🇨🇳有影子。</p><p>开开：滑滑梯有影子。</p><p>梓琰：轮胎有影子。</p><p>文睿：高楼🏫有影子。</p><p>瑄瑄：大树🌳有影子。</p><p>……</p> <p>晋源：这个影子不🙅🏻♂️一样！</p><p>逸凌：那是玻璃的影子。</p><p> 原来，玻璃不是百分之百透光的，阳光不被完全遮挡，这才产生了半透明的影子。</p> <p>开开：看，门🚪的影子和它一样！</p> <p>葭葭：滑滑梯的影子有洞洞🕳️。</p><p>景尔：滑滑梯上面👆🏻有洞洞🕳️。</p><p> 影子形成的原因是因为光由直线传播，当光线被我们挡住时形成的暗区就是影子。</p> 探秘影子 <p>希哲：在太阳🌞下，才有影子，晚上没有影子～</p><p>宇濠：有太阳🌞才会有影子～</p><p>萱萱：晚上没有太阳🌞所以没有影子～</p><p>悠悠：不，晚上也有影子～</p><p>皓皓：晚上汽车🚘的灯照着会有影子～</p><p>梓萱：晚上开灯💡会有影子～</p> <p> 那晚上究竟有没有影子呢？来看看我们和爸爸妈妈进行的探索吧～</p> <p>👩🏻👨🏻：影子是光源投射造成，在夜间的明亮月光下、路灯下，都会产生影子～</p> <p> 我们还发现了，影子还会有大有小，一样的物品，离光源近，影子就小，离光源远，影子就大。</p> 影子分开了 <p> 六一儿童节就要到了，幼儿园在老师和小朋友们的布置下漂亮极了～</p> <p> 彤彤小朋友指着地上说：“快看，这是风车的影子。”昕昕蹲下来指着风车的影子说：“它们不在一起。”</p> <p> 气球🎈飞上天，它和影子也分开了～</p> <p> 风车和自己的影子分开了，那我们的影子会和身体分开吗？</p><p>依依：会，跳起来就分开了～</p><p>萱萱：到高的地方去！</p><p> 那让我们一起试试吧～</p> 影子创意画 <p> 小伙伴们影子的造型真奇特，我们来画一画吧～</p> <p> 栅栏的影子和它一样哎，我们把它画下来！</p> <p> 咦～为什么我们画的影子和早晨不一样了？</p> <p>昕昕：我们放错了吧？</p><p>森森：不知道……</p><p> 🧐影子，为什么变了呢？我们一起来探索吧！</p> 会变的影子 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">9：30</span></p><p>祖铭：老师，栅栏长，影子短。</p><p>梓萱：栅栏和影子不一样长。</p> <p>10：30</p><p>祖铭：咦！影子变短了。</p><p>梓琰：影子比刚才短了！</p> <p>11：30</p><p>梓萱：老师老师，它还剩一点长了。</p><p>希哲：太神奇了！</p> <p>晋源：太阳在影子上面呢！</p> <p>14：30</p><p>希哲：影子跑到栅栏外面去了！</p> <p>16：30</p><p>甜甜：哇，影子比栅栏还要长了。</p><p>祖铭：它怎么跑那么远去了？</p> <p>希哲、彤彤：太阳在我们后面了</p> <p> ☀️太阳刚升起时，物体的影子最长，随着太阳的升高，影子会越来越短，在中午时分，影子最短。影子总是和太阳的方向相反～</p> <p> 古代人发明了日晷，利用太阳的东升西落，根据金属针影子的方向来判断一天的时间变化，这等于我们今天所用的钟表⏰哦～</p> 光与影的游戏 <p> 梅雨季节🌧🌧🌧也不能阻挡我们探索的脚步。一把手电筒🔦、一张白纸，就能体验光与影的神奇。😆快来猜猜我是谁？</p> <p> 👋🏻手影是一种简单又充满趣味的小游戏，通过手指的灵活变动摆出各种各样的造型，在丰富孩子想象力的同时还能使孩子的手部肌肉群得到发展。</p> <p>祖铭：老师你看，我做的恐龙像不像？</p><p>雅童：我做的小鸟会飞呢～</p><p> 这么好玩的游戏，老师都想一起玩了~快来仔细观察，哪只手是老师👩🏻的吧😁！</p> <p> 🌿大自然的一草一木、幼儿园的玩具都可以成为我们光与影的探索。</p> <p> 这么好玩的游戏，回家和爸爸妈妈一起玩吧😄～</p> <p> 一个手电筒🔦，就能在夜间给孩子们带来好玩的游戏。</p> <p> 光沿直线传播，手挡住光的地方就有黑色，其余地方就是亮的，因此形成了影子，通过手势的变化，孩子们还创造出各种各样形象。</p> <p> 生活中处处有科学，浩瀚的大海捡拾起其中小小的浪花，都值得我们慢慢体会。影子，常见又易忽略，用心探研，却又是奥妙无穷。活动中，孩子们在“找一找、说一说、画一画、试一试、玩一玩”中去尝试、去体验、去发现、去收获。而我们需要做的，是为孩子们创造更多的观察、探究、经历和体验的机会。</p>