<p> 小学高年级语文教学中古典名著的知识融入，是构建小学知识体系成长的重要环节，因此，在小学高年级语文阅读以及课文传授之中融合古典名著的鉴赏等多方面的技能培养，对于提升小学生综合能力有着重要作用。接下来让我们一起来感受一下吴富友老师和林玉嘉老师的精彩课堂吧！</p> <p>吴老师深情并茂的肢体语言，仿佛把学生带领到了一个神奇的学习世界</p> <p>同学们都在聚精会神地听林老师讲课</p> <p> 各老师们对本次的主题研讨活动积极参与，互相交流宝贵意见，围绕小学高年级古典名著教学在教学中的方法策略进行分析，并概述存在的教学问题，进而从多方面探讨小学高年级古典名著教学的教学策略，全面提升整体教学效果</p> <p>探讨小学高年级古典名著教学的教学策略 ：</p><p>1.在故事情节的感知中培育出趣味</p><p>2.在揣摩人物描写中悟出人味</p><p>3.把学习的主动权交还给学生</p> <p> 本次专题研讨交流旨在通过对古典名著中故事情节、语言神态、人物性格等多方面的知识引导，让学生感受到知识的力量，激活心中对古典名著的兴趣爱好，增强学习语文、强化写作等多方面的能力，让学生爱上阅读，主动阅读。</p>