“音”你而来 “乐”趣无限——冷水镇中心幼儿园音乐教研活动

初凉半夏

教研活动篇 　　幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。为贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台。冷水镇中心幼儿园教研组于2020年5月12日进行了《幼儿音乐活动设计案例分析》的教研活动。 　　培训开始老师以《布谷鸟》引入本次培训活动，使大家在愉悦的氛围中感受音乐活动的带来的乐趣。 看，我们的老师正在积极的学习呢😄 　　幼儿园歌唱教学是对幼儿进行美育的重要手段，可以有效促进幼儿的注意力、记忆力、想象力、创造力、表达力以及社会交往等多种能力的发展。本次活动主要以幼儿园歌唱教学为例，探讨如何上幼儿感兴趣的歌唱活动。 　　培训结束后每位老师都设计了一篇音乐活动教案，以及本次培训后的心得体会，通过本次学习，老师们也对自己平时的歌唱教学活动进行反思，在设计歌唱活动的时候，要使用多元的歌唱教学方法，使歌唱活动变得更有趣，激发幼儿对歌唱活动的兴趣，丰富幼儿对音乐的感情。同时，老师们也要认真剖析音乐，分析歌词、节奏、旋律，歌曲等，根据不同年龄段幼儿的兴趣爱好和发展需要，采用不同的游戏化形式。 专业技能篇 　　弹唱技能是幼儿园教师必备的专业技能之一，在日常教育教学中也起着重要的辅助作用。为了让教师充分展示自身的优良素质和弹奏技巧，同时为教师提供相互学习、相互交流、相互促进的平台。今天我园开展了幼儿教师钢琴技能考核，本次钢琴弹奏的内容为幼儿园教师必备钢琴曲八十首中抽取。 　　在整个考核过程中，教师们都尽情的发挥，随着指尖音乐的灵动，十指在黑白琴键上如行云流水，尽情展示着自己的才华。 　　教师们以热情饱满的情绪完成了这次考核。活动最后，阮园长对本次活动做了简要总结，肯定了老师们专业的弹奏水平，也指出了老师们弹奏过程中存在的问题。 磨课反思篇 　　为积极贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，有效提升我园教师的教育教学能力，我园进行了为期一天的一课多磨教学研讨活动，全体教师参加了观摩，并进行探讨。 　　本次磨课通过方案设计——教学实践——讨论交流——方案修改——教学实践——总结经验的螺旋式上升的形式，以期让全体教师在不断地研讨、交流、实践中总结经验，实现教学能力的提升。 　　我园李老师设计的中班社会活动《剪头发》，老师扮演幼儿，给上课的教师增加了难度，但同时也让教师在上课时更加注意自己语言的表达，注重细节。 　　此次磨课活动不仅为全体教师提供了学习、研讨和交流的平台，促进了教师的专业发展、提升了个人业务水平，同时强化了幼儿园良好的教学研究风气，丰富了幼儿园教研活动形式，促进了幼儿园整体教育水平的提升。今后我们还将继续开展形式丰富，内容切实的教学研究工作，以激励全体教师更加积极地去进行教学研讨与改革，不断提升幼儿园保教工作水平。