<p>手工制作比赛活动是学校素质教育的重要组成部分,为举办好此次活动,同学们都提前着手,精心筹备,各位老师都深入宣传,评委公正评选,为活动的顺利开展创造了良好的条件。</p> <p>同学们利用五一假期,在家里完成了这次手工大赛的作品,于5月6日开始收集作品,共收到参赛作品163件,10多个种类、每件参赛作品的制作水平高,不少优秀作品创意新颖,制作精良。</p> <p>有小模型、小玩具、小工具、小工艺品、剪贴和衍纸画、学习或生活用品、科学实验器材、木工、小电子产品等。学生能充分利用生活中的一些废旧物品作材料,变废为宝,设计加工出科技含量高、造型美观、新颖的作品。</p> <p>体现了同学们在老师和家长的引导启发下勤于开动脑筋,大胆创新,认真地制作手工参赛作品。</p> <p>为表彰先进,树立典型,在学生中再次掀起学科学、爱科学、用科学的高潮,学校组织人员对参赛作品进行了认真评选,评选出一等奖11名,二等奖25名,三等奖44名。</p> <p>并把优秀作品于5月12日在教学楼二楼楼道处进行展示,让同学们欣赏、交流学习,使同学们得到了启迪,丰富了校园文化生活。</p> <p>这次的手工制作大赛,充分调动了学生的学习积性。 因为手工制作趣味性较强,学生动手的机会也很多,符合学生好动的个性特征,学生在玩中学到知识与制作技能,使小学生的心情变得轻松而又愉快,在宽松而又愉悦的气氛中,极大地调动了小学生的学习积极性。</p> <p>希望获得奖项的同学要发扬成绩,再接再厉,努力学习,积极创新,早日成才。希望各班级的同学热爱科学,以实际行动为科教兴国事业作出力所能及的贡献。</p> <p>此次活动的成功开展进一步增强了学生的科学意识、和谐意识、创新能力和实践能力,进一步提高了学生爱学习、爱科学、爱实践、爱劳动的综合素质。</p> <p>不足之处:还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高,在以后的活动中,我们将积极引导,更加努力的争取把工作做得更好。</p>