“先抓习惯 再谈成绩”—哈拉哈达寄宿制学校四年级组开学第一课

小米儿

<p>  小学阶段是教育的“关键期”,在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效很大。而一旦错过了这个年龄段,再进行这种教育,效果就差多了,有时不只是事倍功半的问题,甚至终身难以弥补。</p> <p>健康习惯</p><p>1. 衣服干净整洁。</p><p>2. 每天锻炼不少于一小时。</p><p>3. 有良好的心理素质。</p> <p>行为习惯</p><p>1. 自觉遵守公共秩序。</p><p>2. 用文明语言和行为与他人交往。</p><p>3. 为父母及家人做一些力所能及的事情。</p> <p>交友习惯</p><p>1. 尊重他人。</p><p>2. 真诚待人。</p><p>3. 能分辨是非。</p> <p>学习习惯</p><p>1. 自主学习。</p><p>2. 积极思考,大胆发表自己的见解。</p><p>3. 作业干净整洁且正确率高。</p> <p>  孩子在受教育的过程中,就像一张白纸,我们怎么教,他们就怎么吸收。与其盯着孩子的成绩,在成绩上找不足施以弥补,不如督促孩子先养成这些习惯。记住,比成绩更重要的是孩子良好的习惯以及健全的人格。</p>

习惯

成绩

孩子

行为习惯

年龄段

整洁

教育

弥补

年级组

真诚待人