<h3> 开学演练不松懈，静待师生归来时。因为疫情，学生久未归校，复课之际我们满怀期待。一手抓疫情防控，一手抓复学检查，用爱和责任作了全面的准备。5月12日，疫情防控三人组参加了我校开展的第三轮防控新冠肺炎应急处置演练。</h3> <h3>第一篇：培训与学习<br> 演练前由李校长组织全体老师学习演练方案，布置具体分工与任务，熟知每个岗位每个环节的具体要求。</h3> <h3>第二篇：全流程演练<br> 此次演练活动主要模拟开学后学生返校流程、课室上课场景、午餐午休场景、错峰上厕所、校车管理和突发事件应急处置等情况。进一步提升学校防疫处置应急能力，切实保障师生身心健康和生命安全，助力安全复学。</h3> <h3>演练场景1：学生错峰上学入校晨检<br> 按照不同年级错峰上学方案，学生间隔1米的警示距离排队通过消毒通道进入校园。校门口的值日老师负责学生的排队，避免拥挤。同时排查没戴口罩的同学，一旦发现这类学生，就给一个新的一次性医生口罩给该同学。并指引同学正确佩戴口罩。<br> 在整个消毒通道两边的桌子上都摆放了免洗洗手液。值日老师指引学生用免洗洗手液洗手，同时注意学生的距离，避免拥挤。<br> 整个队伍逐一通过热成像仪，体温不超过37.3℃的同学可以按照路线指引进入自己的班级。</h3> <h3>异常处理：普通感冒应急处置<br> 晨检筛查处发现一位体温超过37.3℃的同学。值日老师立刻将该同学送到校医室，校医用水银体温计对该同学进行第二次体温测量。仔细询问该同学的身体状况，进行“四史”排查。经过详细询问，发现该同学是普通感冒，由校医带至临时休息室1室。班主任老师通知家长到校处理。等候期间，班主任老师填写《送医提示》。家长到校门口后，班主任将学生和《送医提示》一起交给家长，同时嘱咐去定点医院就医。</h3> <h3>异常处理：疑似处理<br> 晨检筛查处老师发现一位同学体温达到38.1℃，值日老师将该学生带到校医室。校医给该同学第二次测温，并进行“四史”排查。经过排查后发现：该同学有接触到近期从境外返回的人员！校医立刻将该同学带至临时休息室2室。</h3> <h3> 在进入临时休息室2室之前，校医给该同学带上脚套。校医再次用水银体温计测量体温，通知班主任和值日行政到位。校医填写呼车模板；行政上报校长室并联系卫生部门要求派专车到校接走疑似病例；班主任老师将相关事宜告知家长并做好后续跟进。</h3> <h3>演练场景2：学生入班上课<br> 同学们进班前，班主任老师对学生进行第二次晨检，并做好记录。班上座位设置为单人单桌，距离控制到最大化，老师和学生上课全程戴口罩。交作业固定在课室的一个地点，自行上交。下课喝水，间隔1米排队接水，到空旷地方喝水。<br>异常处理：学生发生呕吐应急处理<br> 上课期间，学生身体不适发生呕吐。上课教师先用报纸或者抹布覆盖住呕吐物。再通知班主任老师组织班上其他同学有序撤离至备用课室。身体不适的同学带至课室门口的凳子上，等候校医处理。上课教师再对呕吐物进行消杀处理，待作用时间结束后，将呕吐物包裹住扔进黄色垃圾桶。稍后进行拖地、消毒，紫外线消杀等处理。</h3> <h3>演练场景3：错峰午餐<br> 午餐时间副班老师协助，将单数列的同学带到班级活动区活动。双数列的同学则留在课室午餐。班主任先用免洗洗手液给学生洗手，然后再分餐。待分餐结束后，统一摘下口罩进餐。进餐完成后，带上口罩同时收拾桌面。由生活委员带队值日老师引领至洗碗池清洗餐具。<br> 双数列的同学去洗餐具时单数列的同学从课室后门进入，老师用免洗洗手液给学生洗手，完成分餐、就餐和清洗餐具。所有的同学都是从前门出，后门进。</h3> <h3>演练场景4：班级午休<br> 同学们摘下口罩午休。午休开始，老师对同学们进行午检。在午检中发现一位体温异常的同学。老师让该同学带上口罩到课室门口的等候区，同时通知班主任前来处理。</h3> <h3> 班主任老师将该同学带至临时休息室，校医再次用水银体温计测量体温。排查后发现该同学是普通感冒，班主任通知家长到校处理，同时填写《送医提示》。</h3> <h3>演练场景5：错峰上厕所<br> 根据学校制定的错峰上厕所指引，班主任安排同学保持间隔1米的安全距离排队上厕所。</h3> <h3>演练场景6：乘坐校车<br> 学生上车测温，发现体温异常者不给上车，由家长送医处置。跟车老师报告班主任因病登记和跟踪。<br> 校车运行过程中，学生不适。由跟车老师测温，同时安排到后排暂时相对隔离处置。<br> 校车生返校后由跟车老师带队，保持间隔1米的警示距离穿过消毒通道，再次通过热成像仪完成第二次测温。</h3> <h3> 放学学生上车，洗手、测温、隔离就坐。体温异常学生不给上车，通知校医带到临时休息室1室处置。</h3> <h3>演练场景7：错峰放学<br> 根据学校错峰放学时间点，学生按照班级保持间隔1米的警示距离排队。班主任老师将自回生送到内操场排队，家长接的送到前大门排队。</h3> <h3>第三篇：演练总结与优化调整<br> 演练结束后，李校长对本次演练做总结。对本次演练过程中发现的不合理的情况进行修正，对本次演练的重点和细节再次提醒。务必让每一位老师都熟悉工作要求和工作流程。全体老师同心，静待卿归来！</h3> <h3>视频展示</h3> <h3>午餐视频</h3> <h3>错峰上厕所</h3> <h3>错峰上学</h3> <h3>疑似上报</h3> <h3>错峰洗碗</h3> <h3>编辑：苏兰菊<br>审核：校长室</h3>