<p> 花开“疫”散时，平安归来日。在这个特殊的假期，每一位学生不仅要面对严峻疫情所带来的心理冲击，还要应对在线学习的挑战。复学以后，加强学生心理健康教育，实现学生的心理“复位”，是摆在学校面前的一件大事。为了更好地对学生进行心理疏导和健康教育，大桥中心小学多措并举对学生进行复学后的心理健康教育。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">绷紧“安全弦”</b></p><p> 学校高度重视心理健康教育工作，成立工作领导小组，建立健全心理健康教育工作机制，将心理健康教育工作纳入抗疫整体部署，作为师生返校工作的重要内容，及时制订心理健康教育工作方案，细化工作措施，开展师生心理健康教育辅导服务，消除疫情对学生心理健康的不良影响，帮助学生更好地适应返校后的学习和生活，筑牢校园安全防线，确保校园安全稳定。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">立好“风向标”</b></p><p> 学校第一时间对返校的学生组织了一次心理健康筛查，及时了解学生心理健康情况，收集信息，针对重点学生，进行有针对性的心理辅导帮助，及时掌握倾向性、苗头性问题，及时采取干预式辅导，努力做到早发现、早研判、早化解。</p><p> 学校心理辅导室第一时间开通了心理健康热线，将心理健康教育教师联系方式告知全体学生，方便学生生线上线下咨询。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">念实“健康经”</b></p><p> 学校心理健康辅导老师林华春对全体班主任进行了心理健康教育培训，对全体教职工开展心理健康教育培训,要求教师在疫情防控期间提高自身的心理免疫力，做好学生的心理健康教育和心理疏导；各班利用5月12日的班队课对学生进行心理健康教育；班主任与每一位学生进行面对面的一次沟通交流，倾听他们的声音，了解他们的烦恼，化解他们的郁结，努力做学生的“知心朋友”，鼓励学生之间开展“朋辈谈心”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">织牢“家校网”</b></p><p> 班主任教师通过“给家长一封信”、微信群、QQ群、电话等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解学生在家学习、生活状况，引导教育家长合理安排开学后学生生活起居，适当开展各类体育锻炼，健康娱乐，放松自我，帮助家长和孩子们构建良好的亲子关系，保证孩子们拥有积极的学习生活状态。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">优化“宣传链”</b></p><p> 学校通过宣传栏、黑板报、手抄报、制作美篇、微视频等方式发布疫情防护知识、心理科普类文章等，让学生正确认识疫情防控，指导学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力。</p> <p> 复学起航新学期，健康杨帆新梦想 ！大桥中心小学心理健康教育把阳光送进学生的心灵之窗，为学生的健康保驾护航，让学生快乐前行！</p>