芬芳五月，不忘初心四小学线上教研三年级集体备课“年月日”

随心

一个人的力量是有限，无论做什么都需要集体的力量。在这特殊时期我们都是边学边做，通过集思广益来完成教学任务更为重要。 我们三学年在于校长的带领下通过视频进行了集体备课。我们今天集体备课的是第六单元“年月日”。 　　今天由我担任主备人，我首先通过仔细阅读教材，查阅资料，看教学视频等多种方式进行了简单的单元备课。接下来我们就一起探讨，应如何制定。 一.教材分析与教学内容姚秋月:教学内容是教材76页——87页 姚秋月:三年级下册中《年月日》这部分内容，尽管教材中第一次出现，但因为是常识性内容与学生的生活息息相关，作为三年级学生应该会有一些零散的认知，或清晰或模糊，虽然不同学生存在差异，但都不是一张白纸，如果按部就班的引导教学往往不能激发学生的学习兴趣.也没有更多的空间帮助学生积累学习活动经验和发展学习能力, 而且年月日这部分内容实践性很强，很适合创设现实情境，布置实践性任务或具有挑战性的问题，多途径的调动学生已有经验，让学生在解决问题的过程中，梳理知识提升能力。 程老师:在教学的《年月日》时，学习之前我布置了搜集整理年、月、日的知识的实践作业，一方面让学生对此有一个预热，另外可以充分利用学生的差异化资源，同学们以不同的方式，将整理内容呈现出来，既对他们是一次很好的锻炼，也成为课堂上的绝好的研究资源。 于校长: 谁都知道时间单位抽象难懂，“年、月、日和24记时法”也是如此。义务教材安排在四年级下学期，而人教版却安排在三年级下学期，从原先“时、分、秒”较短时间单位跨越到“年、月、日”较长时间单位，跨度大，换算难。对学生来说是一种能力挑战也是学习必经之路。同时本单元知识点较多，让学生形成正确时间观念并不是通过纸上谈兵就能得到，也不是一朝一夕所能形成。它是在学生不断应用、不断体验中建立。 于校长制定了结构图 二.学情分析。程老师:低年级学生在以前的学习中已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，随着年龄增长，生活经验的增多，有关年、月、日的知识也越来越多地出现在学生的生活和学习中，因此有关年、月、日的概念学生是有一定的认知基础的。对于新知的探究，学生能独立进行简单的、有条理的思考，具有初步的合作意识与合作能力，能够通过对比观察的方法总结自己的发现，并与小组同学交流分享经验。 三.单元目标    姚秋月:使学生认为时间单位年、月、日,了解它们之间的关系:知道大月、小月、平年和同年。 于校长:使学生了解 24时计时法,会用2时计时法表示时刻:初步理解时间和时数的意义,会计算|简单的经过时间。程老师:通过引导学生自主探索,掌握年、月、日,之间的关系以及相关的时间假之。姚秋月:是学生建立较长的时间观念,促进思维的发展。程老师:培养学生珍指时间,合理安持时间,善于做时何的事。四.重难点 程老师:使学生认为时间单位年、月、日,了解它们之间的关系:知道大月、小月、平年和同年。 于校长:使学生了解 24时计时法,会用2时计时法表示时刻:初步理解时间和时数的意义,会计算|简单的经过时间。 通过以上一系列的讨论，我们制定好了单元计划。 接下来，我们开始讨论典型课例“年月日”的第一课时应如何教学。 姚秋月:我们都看了录播课，在我们接下来的教学中我们重点落实到孩子在课上没有弄懂的知识。把三种辨别大小月方法进行强化。程老师:应该抓住主要知识点进行砸实，我们应该把知识点说透，可以利用一些题来进行检测。于校长:我们有现成的资源题，可以利用进行教学，这样从孩子的做题中就能判断出孩子对这部分知识是否了解。 强化记忆三种方法记住大月和小月 程老师:本课教学目标掌握年,月、日之间的关系(一年有12个月,1 3 5 7 8 10 12各月都有31天，是大月；4 6 9 11各月都有30天,是小月,平年2月有28天,润年2月有29天）姚秋月:了解平年和润年(平年全年365天,,断年全年366天)于校长:教学重点就是一年有12个月,1 3 5 7 8 10 12各月都有31天，是大月；4 6 9 11各月都有30天,是小月,平年2月有28天,润年2月有29天。 于校长:一年有( 12 ）个月，（ 7 ）个大月，（ 4 ）个小月，大月有（ 31 ）天,小月有( 30 ）天(2月除外)。这部分内容是基础内容，只要今天孩子能认真上课，有基本常识的都能会，那么在授课时，就可以直接讲就行。姚秋月:（)和()两个连续的月份的天数加起来是62天,（)和()两个连续的月份的天数加起来也是62天。这一部分内容还是得让孩子对照着日日历，在完全了解大小月时才能进行教学，所以在讲这道题之前，做好大小月知识的复习。程老师:一年有()个季度,第三季度一共有（）天。这道题是个新概念，我们在教学时，一定得要学生知道什么是季度，季度是按什么分的，几个月为一季度，一年能分几个季度……。这些也可让孩子先查资料，了解季度的一些问题，在进行教学。 于校长:中华人民共和国于(）年10月1日成立。到今天10月1日已经成立了（）周年。儿童节是每年的（)月()日这个月一共有(）天。还有第二题连线。这几道题可以根据录播课的内容进行教学。在这里我们可以进行拓展性的训练，例如:你的生日，妈妈生日，母亲节，等。 程老师:这第三题考差了孩子的综合能力，让孩子动起手来圈一圈，再画一画。姚秋月:我们应该从问题入手，让孩子能够带着问题去阅读。还得教会孩子看日历，让孩子知道日历上每个位置表示什么。于校长:这里有一个新概念平年和闰年，那在要解决这个问题时，我们要把这个概念，让孩子了解一下，2月28天的是平年，2月29天的是闰年。简要让孩子了解一下就好。程老师:这里还隐藏着知道一个星期有七天，让学生数一数八月有几个星期余几天。七月，六月，五月……扩展一些。 整理后进行教学 看孩子们认真上课，认真完成作业，表现多么棒呀！ 2020，我们谁也没想到，教育界的打开方式竟是“云学习”。面对新的挑战，我们也曾经迷茫、苦恼，我们也遇到过挫折与困难。但我们没有退缩，我们勇往直前。多亏领导与老师们的帮助，我才能成长。在集体备课中，我是最受益的。通过集体备课，我对教学目标更明确了，懂得一节课应该教会孩子们什么了，用什么方法去教……。 期待孩子的进步，潜心学习，不辜负光阴，不忘初心。