<p><br></p><p> 晨诵，作为一种美好的生活方式，用一首首经典、优美的诗歌开启着学生和我的每一个黎明。新教育种子教师首席培训师飓风老师的亲自指导。讲课的过程让我受益匪浅。让我对怎样上好晨诵有了更多的体会。</p> <p> 心中有学生 和我们一起共度每个黎明的学生，他们当中的每一个都是独一无二的生命个体。无论是什么内容的晨诵，作为教师的我，都应想方设法让晨诵诗和他们的生命个体产生共鸣，让晨诵诗歌真正成为学生们用心唱出的歌。</p> <p> 内容“少而精” 晨诵时间只有20分钟，要想在这么短的时间里，让孩子们掌握新诗并达到“兴发感动 与生命编织”的境界，所呈现的内容必须要“少而精”。</p> <p> 形式要丰富 晨诵活动的主体是这群9到11岁的孩子。他们的年龄特点和认知特点决定了：晨诵活动的形式要丰富。</p> <p> “学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎”说的不就是这次新教育教师网上培训的情景吗？这诗词字字珠玑，这时光弥足珍贵。在追求梦想的道路上，我们就应像《吉檀迦利》所讲的那样，扎实地走好每一步，坚持、再坚持。只要我们坚持前行，生命就会不断地成长，终有一天，一定会遇到那盛大的庆典。</p>