大班幼小衔接——时间管理

超级玛丽

幼儿

时间

孩子

游戏

小朋友

小学

计划表

时钟

家长

老狼

时钟

时间，会说话！

它的声音：滴答、滴答。

生活的快慢，

由自己把握。

一圈圈轮回，

把春夏秋冬呈现。 

     “时间管理”是现代管理学的词汇。北师大博导武新春教授指出：在学生发展的六大核心素养中，对幼儿而言最重要、最基础的是健康生活。其中就包括“合理分配和使用时间与精力”。而这一点恰恰需要以做好“时间管理”为基础。

     如何提高孩子的时间观念？提升做事的效率？是我们关心和探索的话题，充分考虑大班幼儿学习兴趣和良好习惯的培养，力图在这重要的过渡期给予幼儿一些必要的支持，为他们进入小学奠定基础。

    

      孩子之所以会磨蹭，多半是因为还不认识时间，对时间没有概念。

     其实处在幼儿园阶段的孩子对于准确认识时间是有困难的，所以我们这里不是要强求孩子去认识时间，而是通过一些游戏带领孩子去熟悉时钟，从而让他们的小脑袋明白，哦，原来时间是“长”这样的。

『时间嘀嘀嗒游戏』

游戏规则：家长们可以和宝贝一起计时，分别记录自己起床、刷牙、吃早餐所用的时间。

可以聊一聊，做一件事用了多长时间？

孩子的话：

1.涵涵小朋友：我起床用了5分钟。

2.东东小朋友：我刷牙用了不到1分钟，是有点快，可能没刷干净呀！

3.豆豆小朋友：我吃早饭只用了10分钟，但是洒了一些玉米粒。

一分钟到十分钟可以做很多事情哟！如：跳绳、拍球等。

『帮助幼儿形成时间观念』

我们可以这样做：

      通过计时游戏体验、感知时间等，帮助幼儿形成良好的生活习惯和规律，进一步做好时间管理。

一、通过绘本让宝贝们在故事中感受时间。

推荐绘本：亲子阅读《时钟的书》《嘀嗒嘀嗒当当当》《分针大冒险》《时钟国王》

（绘本部分精彩内容）👇

二、通过游戏让宝贝们在游戏中感受时间。

推荐居家游戏：《新版老狼几点了》

游戏规则：家长扮演老狼，幼儿扮演小羊。在游戏之前约定：12点后小朋友要在规定时间内完成一件事情。如：当听到12点到了，老狼开始抓小羊，小羊这时需要在规定时间内完成指定事情，如：1分钟内要去浇两盆花，要去喝一杯水等等，完成了就算获胜。若未完成被抓住则是老狼获胜。

……………………………………………………

三、通过手工让宝贝们在操作中感受时间。

推荐亲子手工：DIY时钟

（家长可上网搜索更精美的手工创意钟表）

『居家生活计划表』

      好玩的游戏过后，我们引导幼儿从熟悉的生活出发制作居家生活计划表。帮助他们学会管理时间，培养幼儿有计划、有条理性做事情。协助幼儿制订自己的每天、每周时间任务计划表，现在开始将每天的任务列一列、画一画，完成后就勾一勾。有计划地做事，会让自己事半功倍哦。

大朋友与小朋友合作制作生活计划表，一个属于自己的居家计划表并粘贴在家里最明显的地方。

 我们可以这样做：

     利用“计划”定习惯，制定计划要和幼儿充分探讨尊重幼儿意愿，引导幼儿了解哪些计划是必做项，合理安排时间。父母可以作为榜样与幼儿一起执行计划。

      需要强调的是，一定要让孩子参与制作过程，那种全部由家长编写的计划和目标从来都是大人自己的独角戏，孩子会觉得跟他无关，没有兴趣去执行。

所以，给孩子这个机会吧。

『区分幼儿园与小学作息』

     通过以上的活动孩子和家长都有所受益，也对“时间”有了新的感悟。

根据以上活动的经验我们延伸了一下话题：

      如何增强孩子们对幼儿园和小学截然不同的学习和生活时间观念？

请家长们和孩子聊聊说说小学一日时间表内容。

（某小学一日作息表）

      对比幼儿园与小学的生活，引导幼儿发现不同，鼓励幼儿自己的事情自己做，提升自我管理意识，优化自我管理效能。

     孩子们，从现在开始锻炼自己、调整作息、动手自理，你一定能够快速适应小学的生活环境！