<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一场突如其来的疫病，让全国的师生相约在了互联网这个特殊的平台，开始了一场特殊的学习之旅。作为一名教师，面对疫情，我努力丰富网课资源，情系学生，与学生共度特殊岁月，在网络中共同成长！</span></p> <p> 疫情面前没有人能独善其身，作为教师更应行动起来，不忘重任。自开展线上教学以来,经过调查和学生们的反馈,我多次设计调整,逐步形成了一套切实可操作的线上教学模式.</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上教学前</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">精心选择整合教学资源，耐心备课。学生提前预习，做好笔记</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上教学中</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">自主线上学习，分享预习成果，教师答疑解惑</span></p> <p>以本节课为例，本课的主题是 《写作 学写故事》 教师提前布置了故事接龙的活动，学生按小组在各自线上学习群里完成，创作的故事很精彩</p> <p>第一组 话题 一个外星人站在我面前</p> <p>第三组 话题 一个外星人站在我面前</p> <p>同样的话题，却有不同的故事，同学们的想象力都很丰富</p> <p>第二组，第四组 话题 他摔倒了</p> <p>第五组 话题 那年遇见他</p> <p>简单的，随机创作的故事，却让我们感受到学生们那虽稚嫩，却善良的心</p> <p>答疑解惑环节，教师根据学生的预习笔记，将存在的问题一一指正，学生修改后重新提交</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 线上教学后</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 作业反馈与激励评价融合</span></p> <p> 根据课上学习的内容，学生将之前创作的故事，形成一个完整的文章发表，教师及时批改，给予鼓励。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 听评课后</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同组教师交流指正</span></p> <p> 线上教学有其自身的特点，作为教师，我们应该做好“导师”，适当牵引，适度放手，适时点拨，以线上教学为抓手，帮助和促进学生自主学习，陪伴学生走过这段不平凡的时光！</p> <p>作者 周雪晶 </p><p>材料提供 八年三班全体 语文组教师</p>