小水珠找家

柚

水珠

幼儿

找家

安家

荷花池

池塘

小河

污水

清水

飘飘

活动目标

1.请家长协助幼儿能理解故事中的小水珠选择在荷花池安家的原因。

2.能从外观颜色上正确区分清水、污水。

3.知道不往小河、池塘里扔垃圾。

●活动准备

1. 1瓶清水、1瓶污水。(均用透明的矿泉水瓶装)

2.教学资源《小水珠找家》(音频、课件)，《河水被污染》(视频)，《小水珠找家》图片。

●活动建议

1.请家长引导幼儿比较清水和污水。

家长出示一瓶清水、一瓶污水，请幼儿看一看、说一说:两瓶水有什么不同?你喜欢哪瓶?为什么?

2.帮助幼儿进一步区分清水、污水。

(1)请幼儿看图片，家长讲述故事《小水珠找家》。

(2)提问:“小水珠为什么不在池塘、小河、大海里安家?想一想，水为什么会变臭?小水珠最后在哪里安家了?为什么?”

3.激发幼儿保护水源的情感。

(1)引导幼儿讨论:干净的水对我们有什么用处?怎样保护清清的水?

(2)播放河水被污染的视频，让幼儿初步了解怎样保护水源。

(3)播放《小水珠找家》音频或课件，引导幼儿玩“小水珠找家”游戏，强化幼儿保护水的意识。

▼附故事内容《小水珠找家》

天上的云越积越多，小水珠从云层中悄悄地往下落，他想到一个新的地方去安家。

小水珠飘呀飘，飘到了一个小池塘上面。他往下看:呀!池塘水上面浮着许多脏东西。小水珠赶忙摇摇手说:“这里太脏，我不愿意在小池塘安家。”

小水珠在空中飘呀飘，飘到了一条小河上面。他往下看:呀!小河里的水又黑又脏，还发出难闻的臭味。小水珠急忙摆摆手说:“这里真难闻，我不愿意在小河里安家。”

小水珠飘呀飘，飘到了大海的上面。他往下看:咦!轮船在大海上行驶后，海面上漂起了一层层的油花，小水珠赶紧摆摆手说:“这里的海水颜色真难看，我不愿意在大海里安家。”

小水珠飘呀飘，飘到了一个荷花池上面。他往下看:这里的水清清的，荷花开放了，荷叶绿绿的。小水珠高兴地喊:“荷花池真漂亮，我终于找到新家啦!”“扑通一”小水珠跳入荷花池，在荷花上、荷叶上、池水里快乐地跳起了舞。

●活动延伸

1.请幼儿讲一讲《小水珠找家》的故事。

2.请家长在带幼儿外出参观、游玩的时候，不乱扔垃圾，有意识地培养幼儿的环保习惯。