听我说谢谢你——保定市第二十二中学校本课程《青少年戏剧表演课堂之形体表演》

贝卡贝卡

形体

训练

课程

学生

大脑

校本

有利于

表演

第二十二

手语

　　疫情期间，在我区校本课程研训员李姬红和张美子两位老师的帮助下，莲池区各中小学积极开展校本课程的线上教学及教师教研活动，其中，保定市第二十二中学校本课程《青少年戏剧表演课堂之形体表演》结合当前社会现状，开展向白衣天使致敬的《听我说谢谢你》手语舞教学。

       形体课是以改正、标准学生们的基本形体姿态，培育学生形体的直立、挺拔和伸展为主要目标的一门课程。形体训练有助于提高身体协调能力，造就音乐节奏感及对音乐的认知能力，促进左右脑的平衡发展，使学生更加健康、活跃、可爱。所有外部信息向大脑的输入都是通过各个感觉器官的接收和转换这两种性能来完成的。训练感到器官，也就训练了大脑，也就增进了大脑的发育。为促进学生身心健康，使学生形体得到健全的发育，并促进其大脑、智力的发展，培养跨世纪的人才！ 通过形体训练，在以下五个方面对孩子的身心健康发展起到促进作用：

一、形体训练有利于体、智、德、美全面发展。

二、形体训练有利于启示求知欲。

三、形体训练有利于个性特点向良好的方面发展。

四、形体训练有利于思维能力及注意力的进步。

五、形体训练特别有利于意志品德的培养。

　　马天一老师录制手语舞《听我说谢谢你》教学视频。

　　课程开展初期各年级班主任老师积极配合工作，在学校、家长，学生之间沟通交流，保证课程的正常运行。 学生家长对我校校本课程内容的认可与支持。

　　学生优秀作品展示。

       一种病毒，总有一种解药，而春天，谁也阻止不了。