抓调研 促发展—陈光华副县长、罗东局长一行莅临十月田学校指导教学常规管理工作

Susie

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　　五月，欢庆过劳动者的汗水，纪念过青春沸腾的历史，回味过温馨淳淳的母爱。五月的校园内，花香鸟语，朝阳初升，温暖的阳光洒满大地。在这美好的清晨，十月田学校迎来了一批骤然而至的特殊的客人。县教育局罗东局长，督导办胡明主任及教研室陈文斌主任，在陈光华副县长的带领下，七点钟悄然来访，开展教学常规调研工作。

　　校园里秩序井然，孩子们在班主任的带领下，早已把各自的卫生区打扫得干干净净。小学部的孩子们正在升旗台前做早操，中学部的孩子们则在操场上跑操。整洁的校园环境，朝气蓬勃的孩子们，给尊贵的客人们留下了深刻的印象。

　　在柏月中校长的陪同下，陈副县长一行考察了校园的各个角落，仔细了解校园的建设情况，疫情防控工作，校园安全教育与教学管理工作。

　　早读的预备铃声响起，孩子们陆续回到教室开始晨读。陈副县长一行走近教室，观察孩子们的早读情况。

书声琅琅最动听，我就悄悄站着，不打扰。

似乎发现了什么问题。

　　从一年级到六年级，从小学部到中学部，陈副县长一行挨个走了遍，细心观察孩子们和老师的状态，了解教室里的设备，全然不顾自己早已汗流浃背。

　　在树荫下休息片刻，趁着歇息的时间，陈副县长和罗局长仔细看了小学部和中学部的课程表，了解学校的课程开设情况。

　　课堂教学是教育教学工作的主阵地，教学质量的生命线。只有深入课堂当中，才能真正了解老师的工作情况。第一节课的铃声响起，陈副县长一行走进二（1）班，聆听李科欢老师的识字课。

　　李老师自然的教态，温和的语调，扎实的基本功底，迅速让孩子们进入了学习状态。

让我瞧瞧这个孩子有没有跟上老师讲课的节奏。

我先站起来仔细看看，前面那几排孩子的学习状态在不在线。

　　听完第一节课后，陈副县长一行以及学校中层以上领导们，到会议室进行调研反馈汇报。陈光华副县长指出，此行目的，是例行常规调研，主要了解校园建设及教学常规管理情况，同时进行推门听课及评课，了解学校存在的难处并设法解决。

　　陈文斌主任认为，从刚才的识字课中可以看出，李老师的语文功底较好，对学生的识字教学指导到位。但是教学方式较单一，备课不够充分，时间分配不够合理，缺少对学生的课堂检测。建议教师要以多种方式来吸引学习的注意力，早读时也要采取多种方式，而不是单一的模式。学校要以多种方式提升校本教研，例如观看网络优质课并讨论心得体会。

胡明主任认为，李老师的教学基本功扎实，但由于备课不足，导致教与学不能很好结合。既然是读写课，就该让孩子们动手写一写练一练。且没有利用多媒体教学。胡主任较认可学校的管理秩序，但是有些细节要注意，例如教室里的风扇坏了要及时修理，个别孩子的校服较脏要提醒他保持衣着整洁。

　　学校各个部门的负责人纷纷提出所面临的难题。何超副校长提出，学校经常缺水，学生的饮水机较少，给后勤管理增加一定的负担；林斌副校长和羊盛举副主任都提出，学校师资力量不足，尤其是初中部语文老师，且小学部怀孕女教师较多，林副校长希望在课题研究及教研教学方面得到支持与帮助；符定龙教导提出，七年级三个班的多媒体设备已老化无法使用；少队部辅导员钟经帝提出，学校没有专业的足球老师，县里举办的中学生足球联赛，没有邀请乡镇学校参加。

面对这些问题，领导们都认真记录了下来。

　　柏月中校长首先对领导们在百忙中抽空下来调研表示感谢，接着总结了学校目前迫切需要解决的几大难题：

1、师资配备方面，学校的孕妇教师及老教师较多，给教学管理工作带来一定压力。希望配备一些年轻的专业教师，如初中语文及地理老师。

2、教学设备老化，修理费用昂贵。

3、学校已达到配备校医的标准却沒校医。

4、沙田教学点和南岭教学点的围墙问题有待解决。

　　十月田镇符盈波镇长指出，学校的缺水问题，镇政府会高度重视。希望学校的师资力量得到保证，留住人才，避免优秀教师被挖走。一切都是为了把孩子教好。副镇长邹晶飞希望学校重视防溺水及交通安全工作，能对老师们进行急救知识培训，能实现校医配备。

　　罗东局长首先对李老师的识字课进行点评。罗局长指出，一节课要准备充分才能拓展延伸。读写的示范要多样化，仅用手指比划还不够，要设法活跃课堂气氛。对于学生的错误要及时指出，例如“峡”字，不适合组词“大峡”。接着，罗局长就学校层面提出看法。他认为，学校的校园环境优美，学生的礼节较好。教学设备老化尽量更新。师资调配是大任务，需统筹安排。至于课题研究及教研活动方面，会适当倾斜。希望在柏校的领导下，在全体老师的共同努力下，十月田学校能把教育教学工作提上一个新台阶。

　　临近尾声，陈光华副县长对此次调研反馈会议进行了总结。陈副县长概括了本次调研活动的总印象：校园环境优美，学生仪容仪表较好，统一穿校服和球鞋。早读课每个班都有老师带读，教学常规井然有序。

陈副县长接着针对李老师的识字课提出几点建议。例如，课堂纪律必须组织好，不允许学生睡觉、讲话；学生的课桌上除了课本，还要准备练习本，随时动笔练写，养成习惯；备课要充分，课堂上要及时检测学生对知识的掌握情况。

然后，陈副县长强调了两个重点，一是抓教育教学质量，二是学校的团结。如何提升教育教学质量是学校的首要任务。1，校长必须高度重视，对中层领导的分工要明确，抓好干部队伍的建设。2，抓骨干教师队伍建设。3，抓有效的课堂教学。4，抓教学常规管理。学校的领导班子要团结一致，心往一处想，劲往一处使。校长要做好沟通工作，关心老师的生活，副手要维护并支持校长的工作。唯有如此，学校才能加快前进的步伐。

最后，陈副县长明确，教师的均衡调配工作将逐步开展，教师的绩效工资调整将倾斜于一线教师，坚持多劳多得原则。

　　不知不觉，时针已指向十一点。客人们骤然而来又悄然离去。孩子们琅琅读书声与操场上的嬉笑声交织成动人的乐曲在校园上空回荡。深入课堂中去，了解老师与学生的现状，了解学校的需求并设法解决改善，这就是调研的意义所在。校园的上午，因客人们的到来而变得意义非凡。