<h3>榴花妖艳，绿杨带雨的五月，我有幸参加了山东省小学英语学科在线培训的活动。从接到通知的那一刻起，上到学校领导，下到我们一线老师，都非常激动和重视。</h3> <h3>学校下发了通知</h3> <h3>领导安排了工作</h3> <h3>全市所有小学英语老师齐聚一起</h3> <h3>今天是线上培训第一天，直接就上了大餐！朱蒲老师培训了《单元教学设计实践》,鲁子问教授讲解了《有效学习活动设计》。针对一线教学实际，给予了货真价实的指导！</h3> <h3>朱蒲教授提出：教学设计应该是从单元整体出发，进行系统化的设计，而非零散化的以词句为主进行设计。</h3> <h3>朱蒲教授为我们讲述了，探索单元整体教学设计的历程与成果。一期工程分四个阶段，准备阶段指向教学内容改革，尝试阶段指向教学方式改革，实施阶段指向教学结构改革，规范阶段指向教学规准改革。二期工程进行优化提升质量。十多年的孜孜不倦的探索，为我们指明了方向。</h3> <h3>鲁子问教授为我们指导了有效地教学活动设计，小学教学离不开活动，而活动必须有效果、有效率、有效益！活动的设计要有学习性、语言性、素养性和儿童性。我们老师应该勤帮助学生，善于变化，多表扬学生，让学生把课上学习的成果带回家，把学生展示的成果搬到网上！</h3> <h3>我们年轻的老师们，都紧紧抓住这次难得的机会，如饥渴的春草般，汲取着两位教授的甘甜雨露，认真听，仔细记，细细体会。</h3> <h3>下午来自济南、日照、淄博等地市的老师们，根据两位教授的讲座，结合本校的实践，做了接地气的讲解，使我对朱蒲教授的整体进行单元设计和鲁子问教授的有效的学习活动设计有了更深刻理解和更直观的认识。</h3> <h3>正如韩愈所言：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。听完讲座不是结束，反复思考才会有更多收获，日后的教学中，多思多想，不负此次培训。</h3>