故事中的教育

玲听细雨

　　两千五百多年前，大哲学家苏格拉底把一个向他请教成功秘诀的小伙子带到了小河中央，一把摁入水中。一分钟后松了手，小伙子，以超快的速度从水中抬起头来，大口吸气，苏格拉底问：“你刚才做的第一件事是什么？”小伙子怒气冲冲的说：“当然是吸气啦。”苏格拉底说：“对，对极了。你对成功的渴望，要是像刚才从水里抬头想要呼吸那样强烈，成功就在你身边了。”

————历经磨难，迎接美好未来。

　　康多莉扎.赖斯是个黑人，从两岁起就跟母亲学习钢琴，四岁就举办了自己的独奏音乐会，16岁时进入著名的丹佛大学音乐学院学习钢琴演奏，在很多人看来，他的未来就是音乐。大二那年暑假，她参加了著名的阿斯音乐节，在那里，她见到了几个音乐奇才，大感震惊。他突然意识到音乐并不适合自己，决定趁早放弃。她的父母都不同意，但他义无反顾，毅然转入丹佛大学国际关系学院学习政治。以后的事实证明这次的及时转型为她的人生揭开了崭新的一页，26岁那年她以优异的成绩取得政治学博士学位，因为独到的出色的政治见解，他渐渐在美国政界生命声名鹤起，被邀入白宫。2004年，莱斯成为美国第一位黑人女性国务卿，创造了美国黑人女性新的参政历史。

————寻找适合自己的方向。

　　美国著名励志作家乔恩.戈登写的《再加10%：从平凡到卓越》。书中通过讲述一位运动员如何从平凡走向卓越的励志故事，揭示了一个很实在的道理，那些卓越的人之所以卓越只不过比别人多做了一点，而不是许多许多。乔恩.格登在书中总结了精英的11个特征，其中第四个特征是“把普通的事情做的比常人好”。他解释说：“成就卓越在于坚持在小事上做的比别人好10%、5%，甚至1%。”

————在微小的东西，只要坚持做得比别人多一点、好一点，你就可以取得成功。

　　奥巴马在竞选美国总统获胜后发表了一次著名的演讲，这次演讲他并没有讲什么高深艰涩的东西，只是讲了一个普通人安.尼克松.库伯尔的故事，奥巴马通过讲述这名一百零六岁高龄妇女的人生经历把美国100年间的政治、经济、文化全部展现出来。诚挚的情感和动人的情节，成功的打动了每一个听众，包括他的竞争对手。由此，他的这次演讲被誉为最朴素而伟大的政治宣言。

————故事的力量。故事的特征：真实、朴素、沉静。故事的价值：以真实打动人，以朴素吸引人，以沉静启发人。

　　有一句俗语说，种瓜得瓜，种豆得豆。这句话中，付出和收获之间存在一种直接的因果关系，其本身没有什么问题，但是如若把种瓜、种豆的心思全部放在收获果实上，未免过于功利。其实，不管是种下了什么，在得到果实之前，你首先看到的应该是破土而出的嫩芽，慢慢染绿的希望，渐次绽放的花朵，然后才是累累的果实。教育孩子本身就是一种栽种，千万不要过分关注最终收获什么，而是要学会欣赏过程，欣赏一步步走来的细节和心情。

————种瓜，也是为了看花。

　　帝王蛾只是一种普通的昆虫，称为帝王不是因为他的强大，而是因为它的一段经历。帝王蛾的整个幼虫期都要在坚硬的茧中度过，当它的生命要发生质的飞跃时，必须让娇嫩的身躯拼命挤过一个极其狭小的茧洞，才能够破茧而出。这是一个悲壮的挣扎过程，很多幼虫就因此而力竭身亡，有人起了悲悯恻隐之心，企图将幼虫的生命通道修得宽阔一些，用剪刀把茧子的洞口剪大，这样，茧中的幼虫不必费多大的力气就轻易的从那个牢笼里钻了出来。但是，清松钻出牢笼的幼虫只能拖着累赘的双翅爬行———它飞不起来了！原来，帝王蛾两翼成长的关键就是那狭小的通道，穿越的时候只有用力挤压血液才能顺利送到蛾翼的组织中去，充满血的双翼，才能飞翔。人为的将洞口剪大，翼翅将丧失充血的机会，也就丧失了飞翔的能力。

————每个人的成长过程中都会遇到令人窒息的狭小隘口，这个时候，你所能够依靠的只有自己的坚持和忍耐。

　　美国著名女企业家玛丽凯有着丰富的企业管理经验。在谈到员工管理时她说：“世界上有两种东西比任何东西更为人们所需，那就是：认可和赞美。每一个人都有属于自己的独特和差异，细数每个人的优点和长处，我们会发现每个个体都具有很多令人欣赏和学习的地方，有的人长于艺术，有的人善于学习，有的人勤于思考，等等。也就是说，不同的个体有着不同的优点，任何一个个体也不能囊括所有的优点和长处，所以每一个人都有值得肯定和学习的地方。

————作为老师，善于观察和懂得欣赏学生的价值与美好，是一件比什么都重要的事情。

　　陶行知到一所小学考察。在学校门口，他看到一群孩子围着一个流动货摊买冰激凌。那个时候的冰淇淋还很稀罕，买到冰激凌的孩子欢呼雀跃，一边跳一边吃。有一个孩子，在买到蛋筒冰激凌后，不是大口大口的吃，而是先舔一口，再举到眼前看一看，然后闻一闻，又舔一下，看得出冰激凌对他很重要，可是光顾着高兴的小男孩一个趔趄，整桶冰激凌掉到地上，成了散片。小男孩一下子呆住了，好半天才哭了起来。陶行知走了过去，温和的对小男孩说：“小朋友，别难过！既然你碰到这么坏的遭遇，就不妨试试脱下鞋子，脚去踩冰激凌，重重的踩，这很好玩。”小男孩听话的脱下鞋子踩在冰激凌上，看到冰激凌从脚趾缝中冒出来，小男孩破涕为笑。最后，陶行知抚摸着这个小男孩的头说：“小朋友，以后要记住，不许哭鼻子，不管事情多么糟糕，你都可以在其中找到意义。”

————任何好的教育，总是始于体验，途经美好，止于感悟的水到渠成，而非“一招鲜，吃遍天”的传奇，更非“”一语中的，一了白了”的神话。

　　台湾作家林清玄当记者时，曾写过有关一个小偷作案手法非常细腻、犯案千起的报道。报到最后，林清玄情不自禁的感叹：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到。他20年前无心写下的几句话，竟影响了一个年轻人一生。如今，当年的小偷已是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板真诚地对林清玄说：“林先生写的那篇稿子，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了小偷，我没有想过做正当的事情呢？”那个想法让他脱胎换骨，重新做人。林清玄不经意间对小偷作案手法的欣赏，竟然带来了意想不到的结果。

————教师最应该去做的，是用欣赏帮助学生打破生命的盲点，而不是一味的指责摒弃那些脆弱的心灵。

　　本摘录出自《寻找不一样的教育》

作者：王维审