<h1> 作为一名幼儿园老师要善于接近孩子，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让孩子真正感受到老师妈妈的爱。在5月9日由申婧老师对园内全体教师进行了《如何做好班级管理工作》的线上专题培训。</h1> <h1> 班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园的教育教学活动的进行。</h1><h1> 而幼儿园班级常规是幼儿在一日活动中应该遵守的基本行为规则，它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1> 班级管理中，“情”是始终贯穿其中的主线。对幼儿要做到:关爱、友爱和慈爱。多给孩子一点关心、理解和体贴，和他们成为好朋友，给孩子慈母般的爱。这是作为一名教师，无论工作时间长短，都需要有的最基本的爱心，耐心，责任心。</h1> <h1> 培训中，老师们及时记录📝</h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 为此，各位老师就“如何做好班级管理工作”进行讨论交流。</span></h1> <h1> 做好班级常规工作和班级管理工作需要老师既用心，又用脑，随时发现问题，不断改进方法，将班级的常规工作始终贯穿在幼儿的一日活动中。善于观察，善于积累经验，教师之间密切配合，这样才能让班级工作更加出色。</h1> <h1> 通过本次班级常规管理培训活动，不仅让教师对班级管理有了更深的认识，业务水平得到了提高，也强化了幼儿园良好的管理风气，促进了全园教师班级管理水平的提升。</h1> <h1><b>编辑：申婧</b></h1><h1><b>审核：李杰</b></h1><h1><b>供图：各位老师</b></h1>