<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2020年5月12日 引河里幼儿园碧水蓝湾分园大一班</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 小朋友们好，今天老师发现了很多组合，他们分别是图形宝宝、树叶宝宝和围巾宝宝，每组都在排队，我们快去看看吧。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 目标：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1.启发幼儿发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.能自主探索，喜欢思考，感受成功的快乐。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 玩法：按照难度层次和顺序逐级挑战，将正确的元素图放在范例卡相应空位，形成一个完整的规律序列。</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 这里排列着很多图形宝宝，可是小图形觉得有些困难，不知道自己应该排在哪里，你能来帮助它吗？想一想，最后一个图形应该是什么？</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 树叶宝宝今天也来了，他们正在比赛排排队，比谁的队伍长，但是排到一半，有些树叶宝宝不会了呢，你能帮帮他们吗？</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 孩子们，你们有围巾么，有没有认真观察过自己的围巾？这里有两条哦？快来帮忙织好吧！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 那么，这里呢？能找到他们的规律吗？</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 生活中很多事物的组合都是有一定规律的，比如式锯齿状的城墙、重复图案样式的袖口、领子等。这都存在于我们的生活中。每一次发现和创造规律，对于我们都是一次很大的进步呢！</span></p> <p> 家长们，以下视频供您参考，可能根据孩子的反应的速度与准确率逐渐增加或减少难度。在生活中增加孩子们的兴趣。</p>