线下研讨同提升,线上辅导提效能 ——凤凰镇中心小学低段语文备课组到校工作简讯

平凡

<p>  为进一步提高线上教学质量,根据教务处工作安排,从5月11日开始,凤凰镇中心小学全体教师开始分年级分学科到校进行同步听课、议课、集体备课、主题研讨、线上辅导答疑等活动。</p><p> 5月11日,早上8:30之前,一至三年级的语文老师扫健康码,做好登记进校园。上午9:00,同年级老师集中同步观看直播课程,集体备课,为下午的辅导答疑做好准备。</p> <p>  上午10:30,一至三年级的语文老师、余其发校长、值班的李红英副校长齐聚一楼会议室开展了研讨活动,老师们交流了前期线上辅导答疑的方式方法、取得的成效和面临的困惑,余校长对运用希沃电子白板进行辅导答疑作了技术指导。</p> <p>  在交流过程中老师们提出了一些值得推荐的方法:第一、用群课堂或QQ屏幕分享的方式进行下午的答疑活动,运用随机抽查、老师点名、排麦上线等方法,有利于提高学生的专注程度。第二、将学生进行编号,方便及时找出没有上线参与答疑的同学,并立即取得联系,督促其上线参与到答疑活动中。第三、编号之后将学生分组,每天让其中的一组学生打开视频,可以实时看到学生的学习状态。第四、组建两个群,一是专门上课的群,学生只能一个号加入,方便检查学生上线情况,另一个群进行家校交流沟通。第五、答疑过程中复习上午直播课的内容,检验学生上午学习的效果。第六、多种方式并用,除答疑外,用人人通发起讨论,学生上传视频,每天检查学生的阅读写字情况。第七、利用语音对学生的作业进行评价,效果较好。</p> <p>  下午,老师们走进教室,在相应的班级和运用希沃电子白板进行在线答疑辅导:用QQ全屏或区域选择进行分享屏幕、利用希沃展台进行作业讲评,这样更方便老师批注,同时让部分学生打开摄像头,观察到学生的学习状态,对学生适时监督,取得了较好的教学效果。</p> <p>  老师们在一天紧张而充实的活动中受益匪浅。线上教学,任重而道远,我们唯有不懈探索、交流、研讨、实践,才能不断进步,提高教学效率和质量。(杜婷卷稿)</p>

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