<p> 2020年初,一场突如其来的新冠疫情打乱了人们生活的节奏,一场没有硝烟的战役就此开始,无数的白衣战士成为最美逆行者。让庚子年的新春里混杂了消毒水味,更揉进了使命和奉献的味道。哈四十四中学校接到教育局紧急通知,及时传达上级精神,积极谋划,刘村燕校长号召全体教师要勇于担当,善于作为,对学生进行一一排查确认,要求对每一位学生负责到底,做到“不丢一班,不落一生”。</p><p> 哈四十四中学校何珊老师作为哈尔滨市“四有”好老师﹑高三班主任,在疫情期间不忘初心,勇于担当,心系高三学生,积极转换角色,从一名优秀的教师变成了学生口中的“好主播”。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>学习新科技 居家忙建课</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 2020年一月末,为了落实省教育厅市教育局要求,哈四十四中学校迅速做出反应,组织高三教师线上开会,共同探讨如何利用网络资源为高三学生进行辅导。收到学校领导指示精神后,何珊老师就在认真思考,“怎样才能利用线上资源上好课呢?”,“要用哪一类的网络平台呢?”,“线上教学如何与学生互动?”等一系列问题接踵而来。</span></p><p> 然而坚信着“办法总比困难多”这一原则,何珊老师开始了线上网络学习研究。时间紧任务重,她首先在互联网上搜索了几家规模较大的互动直播平台,如QQ,微信,抖音,网易云课堂,斗鱼直播,YY直播,虎牙直播等。并对这些直播平台进行下载,安装,学习,试用,分析,对比优劣。并结合我校学生的特点,经过反复研究,选取了“斗鱼直播”作为寒假线上授课平台。“怎样将课堂教学转化成网络课堂?”这是她下一步要努力的方向。</p><p> 确定平台后,她反复观看网络上已有的视频资料,反思自己存在的问题,结合实际摸索出一套授课风格。有了理论更需要实践,经过反复试课,她将一节课的时间调整为30分钟。在授课内容上则深挖高考知识点,精炼语言,突出重点。既然不能刷题,那就把题细化精练,做到精益求精。为了节约打字时间,何珊老师效仿网络主播的模式,以数字为代表,1表示听懂了,2表示没听懂,从而获取学生们的反馈。就这样第一节高考英语网课在2月1日正式拉开帷幕。</p> <p style="text-align: center;"><b>隔离不隔学 线上授技术</b></p><p> 经历了2周左右的线上教学,从对网络的陌生渐渐成为了一名“网络主播”。与此同时何老师的网络课也得到了家长和学生们的认可。但网络直播也存在不足,最后经过校领导反复研究,化零为整,统一平台,最终决定选用“钉钉网络直播”,任命何珊老师为在线教学培训指导,并由何珊老师对全校一线教师进行线上培训,确保为3月份线上开学顺利实施做好必要保障。</p><p> 接到任务后,何珊老师立即采取行动,她先是登录钉钉网主页下载手机app和电脑版钉钉。开始自学,反复观看视频教程,但只观看视频犹如纸上谈兵,为了更好了解钉钉网,何老师动手建群,把家人拉进群,模拟学生组建班级群,反复实验,摸索各项功能,结合之前线上授课的经验。最后化繁为简,制作了“钉钉APP线上教学教师操作指南”。并在2月25日全校视频大会上发言,指导全校教师注册,登录,实名认证和线上直播。</p> <p style="text-align: center;"><b>抗疫创课堂 不做局外人</b></p><p> 线上指导的工作并不轻松,随着钉钉网的全面铺开,问题也接踵而来。何老师的电话24小时保持开机状态,当接到老师们的求助问题时,能第一时间回复,并一一进行耐心解答。</p><p> 学校里有许多老教师,他们对手机电脑网络技术比较陌生,为了让这些老教师能尽快掌握钉钉网,何老师想尽各种办法,打电话不断询问,给每个老师都建立了一个小群,并通过微信视频的方式指导他们亲自操作,来来回回实践了十几次后,老教师也能熟练掌握钉钉直播的正确使用方法。</p><p> 一次夜里10点,接到一位老师的微信留言,说“尝试了半天,怎么也没找到直播键。后天就要正式上课了,着急呀。”听出了这位老师的忐忑不安后,何老师赶紧将电话拨打过去,打开电脑,用微信视频的方式指导这位教师。经过了半个多小时沟通,最终顺利的进入班级课堂进行试讲。</p><p> 经过一周的试播,在全校师生的共同努力下,3月2日哈四十四中学校线上课堂顺利开课,全校教师能够百分之百熟练掌握钉钉网直播课堂进行授课,学生们也能做到准时上线听课,和老师进行有效沟通和互动。线上授课以来,教学直播情况良好,学生出勤率高。同时,利用线上平台,实现了“零时差”作业批改,提高了学生的学习效率,得到了学生和家长的认可和肯定。</p> <p style="text-align: center;"><b>防疫宣传员 家校共携手</b></p><p> 当疫情得以平稳时,教育局决定在4月7日让高三复课。此时的何珊老师的角色又发生了变化,从“主播”变成了“联络员”“宣传员”“统计员”亦是“心理疏导员”。安全通知,表格,记录表,统计表,微信,电话几乎变成了日常。学生的去向,学生的健康,学生的防控措施都是通过她上传下达,以此让学生和家长能第一时间知晓学校的有关工作要求,也可以让学校更快地掌握每一位学生的即时动态。她主动地配合上级部门做好各项统计工作,积极和家长沟通交流、了解每一个学生的情况,鼓励关爱每一个学生。因为她深知作为一名教师,只有不忘初心,做好自己的本职工作,认真做好学生身体健康记录排查工作,严格执行日报告零报告等。才是对家长和学生负责,才对得起人民教师的称号。</p><p> 由于疫情的反复多变,为了学生的健康安全,教育局通知施行小班授课。将一个大班拆成两个小班。与此同时,何老师的课时量也变成了双倍。但是她毫无怨言,因为她知道这来之不易的返校是多么的宝贵,只要学生们能在剩下的日子里,刻苦学习,不负韶华,就是对她最好的敬意和感谢。</p><p> 抗击疫情的战役已经接近尾声,距离胜利只有一步之遥,但是何珊老师深知绝不能麻痹大意,做好线上线下教学辅导,同时积极和家长和学生传达科学防疫知识,积极消除他们的焦虑情绪,做好心理辅导工作。</p> <p> 这就是哈四十四中学校高三班主任何珊老师。虽然疫情让城市按下了暂停键,但她的初心不改,她的脚步不会停。作为新时代的教师,她用行动体现了教师应有的担当,病毒无情,人间有爱。在这非常时期,风雨同行、责任闪光,用人民教师责任忠诚谱写出一篇华丽的乐章!</p><p> </p>