文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。中国自古就是一个讲究礼仪的国度，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。基于我校明礼教育的办学理念，在裴娜娜主任的带领下，针对本周的礼仪课，开展本次教研活动。 首先，吴建波老师对裴雅楠老师的礼仪课---口容做出了高度评价。 他认为：裴老师授课的方式非常适合小中高年级学生，她根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生收获颇多。 随后，彭红梅老师也对裴老师的礼仪课做了简单评价。她认为雅楠的课重点突出，非常精彩，结构清晰，答题环节采用消消乐，引起学生的学习兴趣。 同时，彭老师认为王晓丽老师和刘月平老师的礼仪课是十分精彩的。王晓丽老师的课多次采用经典里面的话，使内容形式上有了深远的意义，改正学生服饰上一些不良好的行为习惯，丰富了礼仪的内涵。 刘月平的课件采用水墨风，很有代入感，语言简练，不啰嗦，重点突出。 徐满艳老师说道：“这三位老师的课都非常精彩，课程思路清晰，重难点突出，并且加入情景演绎，激发学生学习兴趣。” 张小伟老师认为：这几位老师的课的教学目的、教学过程等方面都很完善，无论是课件还是讲课过程都是精彩的，值得学习。<div>王晓清老师评价到：“这三位老师课程衔接连贯，用语干练，易于理解。”</div> 最后裴娜娜主任做了总结。几位老师课程结构清晰，各有特色，课件选取的很有意境。 裴雅楠老师的课自然流畅，课件适当地加入视频，丰富有趣。 刘月平老师的课设计新颖，结构清晰，非常专业。 王晓丽老师课前等待时间，播放弟子规视频，使得这部分本应空白的时间丰富有内涵。课程中请了杨洁同学作为助手，也是非常新颖的模式，值得大家学习！ 我校明礼教育的办学理念始终贯穿于我们的教育教学活动当中，让学生养成良好的文明礼仪习惯，在日常学习生活中懂得做一个举止文明，尊重师长的新时代的小学生！