亲子共读《水浒传》，感恩现有生活

美幺

第二实验小学五（6）班王一依 　　中国现代文学家，思想家胡适曾说过:“在五百年中流行最广、势力最大、影响最深远的书，并不是四书五经，也不是理性语录，乃是几部白话小说，《水浒传》就是其中的一部奇书，是我国文学的正宗。”恰逢一年一度的世界读书日，我和妈妈就选了这本文学正宗来亲子共读。 《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首的108人在山东梁山泊聚义的故事。108位好汉如何被逼上梁山？每一个人物的出场都描写得精彩绝伦，背后的故事更是跌宕起伏，不觉让我感慨自己幸亏没有生在那个黑暗混乱的时代。 　　瞧！我制定的阅读计划表，每天跟妈妈如期而至按照计划表进行亲子阅读。 　　《水浒传》将众多性格鲜明的人物形象表现的淋漓尽致。它通过各种艺术手段，成功的塑造出一系列典型人物形象。如暴躁的鲁智深，足智多谋的智多星吴用，豹子头林冲，鲁莽的李逵等许多好汉。 　　我和妈妈每天都在晚上临睡前来共读《水浒传》。亲子共读训练了我和妈妈的默契度，更拉近了我跟妈妈的亲子关系。我们从一开始的抢读不同角色到后来慢慢的配合完美，从对人物认识各执己见的争执到后来看法相似，默契度也就这样提升了一个阶层。 　　每次开始亲子共读前，妈妈总是让我先读一遍，将不认识的生僻字都标注出来查清读音、理解意思。 　　有时候我们也有读错的地方，比如妈妈读李鬼拜谢李逵“重生的父母，再长的爹娘”把长（zhang）三声读成（chang）二声，我特意暂停录音笑着给妈妈指正，妈妈经我一提醒自己哈哈大笑起来，我忍不住也跟着乐了。 　　前几次的亲子共读都是妈妈通过朋友圈分享我们的想法，后来我开始尝试自己发朋友圈，表达自己的看法。一天比一天好，这让我的表达能力增长了不少，我对文章的理解也变得更加透彻了。 　　五一放假期间，我换了爸爸跟我亲子共读试了两天，又是另一番不一样的感觉和体会呢！ 　　越读越觉得精彩，我便开始在书中做笔记，写阅读分享单，己经完全沉醉其中了。 　　我说喜欢铁牛的憨直勇猛，妈妈笑说要是我跟铁牛生在一个时代肯定是臭味相投，我附和着妈妈肆意笑着，心里却揣想着:要是我果真生在北宋那个朝代，真的会像铁牛吗？会是怎样一副情景？。。。。。。想想觉得可怕，暗自庆幸幸亏自己生在如今的和平文明年代！ 　　虽然我们现在还没有读完整本书，但我已深深感受到了北宋时期“官逼民反”的黑暗社会多么可怕。对比起来顿时觉得自己是多么的幸福，生活在现今和平稳定又科技发达的社会，有书读、有美食、有漂亮衣服穿。。。生活在这么幸福的时代，真不应该辜负了这么美好的时光！ 　　想起前段时间妈妈给我看了一篇关于叙利亚内战的文章，那个拥有2000多万人口的美丽国家整整持续了6年内战，数百万人民流离失所，房子被炸毁，学校被迫停学。有人饿死荒野，有人妻离子散，有人父母双亡，有人手足分离。。。。。。没有国家庇护的叙利亚人瞬间成了叙利亚难民。 《水浒传》里描写的北宋时期黑暗社会，不正如叙利亚内战时期的国情相仿吗？没有一个好的统治，百姓流离失所、食不果腹，社会动荡，哪里会有像我们现在的安居乐业的美好生活！更别说有书读了！ 　　余秋雨先生曾经说:阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。腹有诗书气自华！也许我们依然平凡，但读书可以让我们胸怀整个世界，保留自己平凡人生中的一份独有的精彩。 每晚的亲子共读我和妈妈会坚持继续下去，希望我们都能因读书而美丽，因美好生活而感恩珍惜每一个当下的今天！ 妈妈寄语: 被迫去做的事跟主动认真做的事，结果是完全不一样的。被迫去做的事我们不会感到快乐，结果也不一定满意;但如果我们把每件事都当作自己喜欢的事去认真做，相信我们不仅会收获更多的快乐，还会收获不错的结果！希望你在做每一件事都有一个积极认真的态度，不是为了让你成为多强的人，而是希望今后的生活里你可以安心不求人又能精彩的自力更生！ 有句话说得好:欲得他人之惧，先有慑人之能;欲得他人之敬，先有服人之德。而能和德，我们都可以通过学习和读书来获取。所以，我的宝贝，认真学习和读书吧！尽情去享受学习和阅读带给自己的快乐吧！