<p> 在这个特殊的防疫日子里，我们五年级数学教学在如火如荼的进行着，孩子们和老师们一起努力，数学教学工作井然有序！</p><p> 五年级数学知识点越来越多，概念、公式常常记混，学生学到的基本知识比较零散，提高记忆效率是我们解决问题的关键。</p><p> 在小学数学的教学中，思维导图对我们的帮助很大，利用图文并重的方式把知识点梳理起来，帮助学生建立完整的知识体系，提高数学教学质量，激发了孩子们学数学的兴趣。</p> <p> 数学思维导图是记忆数学最好的方式，主要分为以下三步：</p><p> 第一步，先用大脑在看过书上的知识之后，通过回忆在脑海中绘制出数学结构图。</p><p> 第二步，绘制数学思维导图，研究关键词、路线等几个性质，在思维导图软件中将导图绘制出来。</p><p> 第三步，将数学思维导图和大脑建立连接，就是每次看见这个知识，就在大脑中出这个知识的思维导图，就成为他们之间的链接。</p> <p style="text-align: center;">思维导图八大类型</p> <p style="text-align: center;">优秀思维导图展示</p> <p> 绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。</p><p> 1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。</p><p> 2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。</p><p> 3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时，它更容易记忆。</p><p> 4.用联想来扩展这幅思维导图。</p> <p> </p><p> 我们班学生第一次制作数学思维导图，孩子们都能勇于尝试，大胆创作，超乎想象的表现让我感到欣慰，老师为你们点赞！</p><p> 孩子们，期待你们积极参与活动，动起来吧！加油！相信你们会更棒！</p><p style="text-align: center;"> </p><p> 【部分图片及内容来自网络】</p>