【英语教研】新庄小学英语教研组参加山东省线上培训活动

新庄小学英语教研组

2020年的上半年似乎被按下了慢进键，我们未曾拜年，但是春节已过，我们期盼着春暖花开，但是立夏已过，我们还没有与学生们谋面，但是半个学期已过。一场疫情，改变了我们的生活方式，线上学习居家办公教师主播各种新名词的诞生，见证着我们这个民族的坚韧与顽强，在这场没有硝烟的战役中，新庄小学英语教研组全体英语教师不断学习，共同成长。 山东省教育科学研究院助力广大小学英语教师做好停课，不停学，停课不停，教停课不停言，更好地满足当前的英语教学和科研需求，组织了这次指向学生核心素养的全省小学英语学科在线教学培训活动。5月11日，活动的第一天，新庄小学全体英语教师参加线上培训活动。 活动还未开始，新庄小学全体英语教师早已守在通信设备前，开始签到，相信这份精神上的饕餮大餐，一定会给所有参训老师们带来不一样的思想碰撞和收获。 首先是上海朱浦老师为大家带来的单元整体设计的讲座。朱老师为大家回顾了2007年起上海小学英语单元整体教学设计的发展历程。 上海小学英语单元教学实践与研究项目在12年间所经历的五个阶段，从上海小学英语单元教学项目回归回顾与总结，小学英语单元教学优化阶段设计与思考，小学英语单元教学发展各阶段案例比较三个大的板块，结合画面丰富的案例，为大家提供了单元教学的规格和方式。 第二位讲座的大师就是我们熟悉的鲁子问教授。在讲座中，教授聚焦有效活动形式，从什么是有效教学，小学英语有效活动的教学，小学英语有效活动设计三个方面，结合相关教材的解读和有效学习活动设计的经验进行分享，为我们提供了可操作的方法和非常实用的小技巧。什么是有效教学？有效教学包括了有效果(effective)、有效率(efficient)、有效益(beneficial)三个层面，也就是有效教学既强调达到教学效果和效益，又强调在规定的教学时间达到或超过教学效果和效益。从小学英语有效学习活动的特性，有效学习活动的设计步骤，有效学习活动设计技巧等几个方面展开讲解。鲁大师巧妙的运用毛主席语录中的经典语句——广积粮、深挖洞、不专断，讲解有效学习活动设计技巧，生动有趣，获益颇多。 下午的学习中，第一阶段是对朱浦老师的单元整体设计教学的理解与交流。济南、青岛、枣庄、临沂分别对教学目标、教学内容、教学过程、单元作业和单元板书几个方面，各地教研员结合自己的切身教学案例，深入剖析与交流。 第二阶段是结合鲁子问教授的案例谈谈如何培养学生的文化意识，并对谈谈鲁大师有效学习活动教学技巧。济宁、日照、淄博、威海四个地市的教师代表立足于主题，结合教学实践中的运用，畅谈了多种措施来提高学生的文化意识。 全体英语教师的学习笔记新庄小学英语教研组全体教师观看了朱老师和鲁子问教授的两个精彩讲座，聆听了八个地市老师们的学习感悟，相信每位教师一定收获满满，获益良多。业精于勤，荒于嬉，行成于思毁于随。在学习中收获，在反思中成长。