<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活动目标</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.理解歌词的意思，学唱歌曲。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.乐意模仿歌曲中动物的动作，用身体动作表现节奏。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活动准备</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 1.音乐、视频《谁是恐龙？》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 2.图片</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">活动过程</span></p><p>一、请幼儿倾听下面👇歌曲，同时观察图片，理解歌词内容。</p> <p style="text-align: center;">变色龙</p> <p style="text-align: center;">大红龙</p> <p style="text-align: center;">独角龙</p> <p style="text-align: center;">喷火龙</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">喷火龙</p> <p>提问❓</p><p>——你在歌曲里听到了哪些龙？</p><p>——每一种龙有什么特点？它的样子是什么样的？</p><p>（家长帮助幼儿理解每一句歌词：变色龙是一种身体会变色的蜥蜴；喷火龙是魔幻故事中的角色，是人们幻想出来的；大红龙是一种鱼类，不是恐龙；独角龙是恐龙的一种）</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">——谁是真正的恐龙？</span></p> <p>二、欣赏画面，对这几种动物的外形特征有进一步的了解。</p> <p>小朋友们，说一说每一种龙都是什么样子的，你最喜欢哪一种龙呢？为什么？</p> <p>三、播放视频，请幼儿欣赏动画，并尝试跟唱歌曲。</p> <p>四、引导幼儿根据歌曲内容创造律动动作，并演绎面部表情。</p> <p>提问❓</p><p>——变色龙是什么样子的？你会怎么扮演？变色龙捕捉食物的时候是什么样子的？</p><p>——如果你是一只喷火龙，你会有怎样的动作？喷火龙喷火的时候是什么样子的？</p><p>——要怎么表现大红龙呢？</p><p>——独角龙要怎么扮演呢？</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">请幼儿尝试边唱歌边表演</span></p> <p>⚠️温馨提示：</p><p>待幼儿熟悉演唱和表演后，可以进行“猜猜我是什么龙”的游戏：幼儿跟随音乐扮演各种龙活动的样子，音乐结束后，幼儿站在家长面前，要摆出一个定格的动作让对方猜扮演的是什么龙。猜对了可以交换游戏。</p>