我身边的“大白”

公幼

公安部幼儿园李丛茜 　　在这个特殊的学期，我们开启了线上互动，这种前所未有的活动方式给许久未见的孩子和我们带来了惊喜。在自己的“地盘上”孩子们有更多关于生活中的话题可说可聊。 这不，4号小分队的孩子们就聊起了喜欢的电影《超能陆战队》，这是一个温暖的故事，孩子们超爱会照顾别人的机器人“大白” 　　（这次活动氛围轻松快乐，孩子们对自己感兴趣的电影进行了分享。过程中他们轮流发言，叙述了电影故事，介绍了自己喜欢的大白，乐意表达，语言逻辑清晰，能围绕一个话题与同伴积极互动。老师尊重孩子们的兴趣，通过提问引发孩子关注自己身边关心自己的人。） 　　提到这个小问题，孩子们马上想到的就是自己的家人，因为在这个超长假期里，他们获得了多于以往的亲子时光，除了陪玩儿，他们还感受到来自家人的，在生活上方方面面的照顾。 这可打开了孩子们的话匣子… （在这次畅所欲言中，每个孩子都积极的讲述自己和家人之间亲密的瞬间，脸上洋溢着满满的幸福。他们对家人是有所关注的，通过讲述他们也表达出了家人对自己的爱和无微不至的照顾。可是，孩子们对家人又了解多少呢…） 　　（平时除了爸爸妈妈陪我玩这样的话题，孩子们很少谈及家人也缺乏关注，在今天的活动里孩子们开始关注到家人的生活和工作，他们站在自己的角度表达了感受：原来大人们要做这么多事情，很辛苦。同时他们对妈妈的工作产生了兴趣，很想多了解一些妈妈的工作内容，于是，我们邀请妈妈们参加下次的视频互动。） 　　在妈妈们分享工作内容的时候，孩子们都听得特别认真。他们不仅更加的了解自己的妈妈，同时还了解到原来每个人都在为他人服务着。在妈妈们的解释中，孩子们感觉到了这些工作的重要和伟大，也用自己的方式对妈妈表达了赞美！ 　　（以前孩子们只知道爸爸妈妈要工作，但是为什么要工作呢？能不能不工作陪我玩呢？有的小朋友还因为妈妈工作忙和妈妈发脾气，今天通过妈妈们的介绍，孩子们知道原来每个人的工作都是在为他人服务，妈妈们在做着很重要的事情。活动最后，他们主动赞美了自己的妈妈和其他小朋友的妈妈，觉得每个人的工作都很重要。） 　　活动后，孩子们关注到爸爸妈妈不仅要照顾自己，还要工作、买菜做饭等等，原来他们要做这么多事情，孩子们感叹：他们好辛苦啊！ 孩子们也想要成为“大白”照顾爸爸妈妈，可是怎么照顾别人呢？孩子们尝试了给外婆捏背、帮妈妈摘菜等等。 我们还进行了一个经典游戏：照顾蛋宝宝 孩子们给自己的蛋宝宝画上了五官，取了名字，打扮的美美的，接下来的一周会发生什么事呢… 　　一周后，孩子们分享了自己照顾蛋宝宝的经历，原来为了照顾好蛋宝宝不让它摔碎，孩子们想了好多办法，在他们的精心呵护下大部分蛋宝宝都完好无损。不过有的小朋友蛋宝宝还是打碎了，他也分享了自己很伤心很着急的心情，还说第二次就会更加小心，比如给它找更安全的别人碰不到的地方。 （通过游戏孩子们感受到了关心他人照顾他人要让对方感觉舒服、不受伤，这是一件很不容易的事，但是照顾他人的时候自己也会感觉很开心，很幸福。） 　　孩子们利用一周中下楼遛弯散步的时间进行了观察，发现在小区里有很多为大家服务的人。 　　孩子们介绍了自己小区里的服务人员，他们发现有些服务人员一直都有，但在疫情中，他们还冒着危险为我们的生活提供保障。有些服务人员是做防疫工作的，他们用很专业的方法保护我们。他们都很辛苦！ （通过这个活动，孩子们开始有意识地关注身边的服务人员了，并且通过自己的观察了解到他们的工作内容和我们生活的关系，尤其是在疫情中有些工作会比较危险，但他们仍然努力工作着，是为了保护大家的安全。孩子们不禁产生了敬佩之情） 　　我的家人，还有关心和照顾我们的叔叔阿姨，我想对你说…… 　　在活动中，我们和孩子都是有收获的。我们尝试跟着孩子的兴趣进行活动，在过程中学习选择话题开展。每个孩子在活动中都是积极主动的，他们通过观察讲述发现家人对自己的爱与关心，感受到这份爱的孩子也愿意用自己的方式去表达对家人的爱。老师通过话题的发起使活动不断深入，孩子们看到疫情中的服务人员，通过观察了解到他们在疫情中冒着危险工作，才使我们的生活得到保障，对服务人员产生了尊敬和感谢的情感，并且愿意表达这种情感。在这个过程里，孩子有观察还有自己的思考，能够组织语言流利地表达，表达能力得到提升，同时能够认真倾听，培养了良好的交流习惯。