<p><br></p><p> 本次考试是对前半学期以来教学效果的检测，是对自开学以来两个多月线上教学过程性问题的发现、分析与解决，也是查漏补缺的最佳时机。2020年5月11日下午，丁留小学全体数学老师在一八班教室召开了数学质量分析会，就本次考试质量进行了详细的分析与总结。</p> <p> 此次会议由数学教研组长谢娜老师主持，曹校长参加了会议。首先，曹校长向各位老师传达了学校对教育教学质量的要求，并希望各位老师认真分析问题，查找不足。</p> <p>在试卷分析会上，每一位老师从实际出发，以试卷为例，认真反思，总结本次考试的得失，而后提出新的改进措施</p> <p>通过老师们的讨论大家都觉的在平时工作中，首先要培养学生良好的学习习惯和审题习惯，因为在小学阶段培养一个良好的学习习惯和审题习惯是非常重要的，只要孩子们的习惯好了知识的掌握那将是水到渠成的事情。其次要训练孩子们的计算能力，小学数学计算是基础，基础不牢地动山摇，如果计算能力没有培养好，那其他的都是空谈。再次是要在基础知识的基础上增加变式，培养孩子们解决实际问题的能力，培养孩子们灵活性，不能把知识学死。最后要加强后进生的辅导教育，后进生虽然暂时成绩不好，但是他们是一个班级最有潜力的学生，只有把后进生抓好，才能把教学质量提高上去。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> “桃李不言，下自成蹊。”相信我们每一位在反思中前行的老师，都会用智慧和汗水，去收获满园的芬芳！</p><p> 最后曹校长做了总结发言。他说：通过这次考试,我们不仅仅关注这次成绩的高低,我们更关注的是在这次考试中所暴露的问题,找到相应的措施来解决存在的问题,使得这一次暴露的问题,以后不再出现,这些才是我们这次总结分析的根本目的所在。</p><p> 每一次考试的总结又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽！让我们携起手来共同努力吧！</p>