<h1><font color="#ed2308"><b>【教学目标】</b></font>：<br>1、认识10个字，会写13个字。重点指导学生正确书写“廊、仰、越、若”等生字。 <br>2、学会运用一连串动词，把做一件事的过程写具体。<br>3、通过细致观察理解课文中难懂的词句，品味作者描写泡泡语言的生动优美。<br>4、展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去处。<br><font color="#ed2308"><b>【教学重点】</b></font>：<br>学会运用一连串动词，把做一件事的过程写具体。通过细致观察理解课文中难懂的词句。展开丰富的想象，泡泡还有哪些美丽的去处。<br><font color="#ed2308"><b>【教学难点】</b></font>：<br>通过观察，理解课文中难懂的词句<br><font color="#ed2308"><b>【教学过程】</b></font>：</h1><h1 style="text-align: center;">第二课时</h1> <h1><p>一、复习导入</p><div>1、听写词语<br></div></h1> <h1>2、上节课，我们了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续走进作者的快乐游戏。</h1><h1>二、学习课文</h1><h1>1、朗读课文的1-2自然段，<b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>画出“我是在什么天气里吹泡泡的？”为什么选择在这种天气里吹泡泡、</u></b></h1><p><br></p> <h1>2、朗读第3自然段，<u><font color="#ed2308"><b>圈出描写作者吹肥皂泡的动作、形状的相关语句，说一说，这些语句中你能看出什么？</b></font></u></h1> <h1> 同学们，因为作者吹肥皂泡的动作轻柔，所以肥皂泡才能软悠悠地在天空飘游。<font color="#ed2308"><font color="#333333">让我们用</font><u><b><font color="#ed2308">轻柔的、相对缓慢</font></b></u><font color="#333333">地语气来读一读第三自然段。</font></font></h1><div><font color="#ed2308"><font color="#333333"><br></font></font></div><h1>3、用自己的话说一说吹肥皂泡的过程<font color="#ed2308"><b>（课后第一题)</b></font><br></h1> <h1>4、小练笔</h1><p><br></p> <h1>5、回忆理解难懂词语的方法</h1> <h1> 由于冰心奶奶写这篇文章是很久很久以前了，有些词句不太容易懂。<font color="#ed2308"><b>朗读课文第5自然段，</b></font><u><font color="#333333">先自己画出你觉得难懂的词句，再用上面的方法想一想，它们是什么意思，和爸爸妈妈交流交流。</font></u></h1> <h1>6、朗读第5自然段，边想象边圈画：那一个个轻清脆丽的小球“都有哪些去处？<b style="color: rgb(237, 35, 8);">（课后第三题）</b></h1><p><br></p> <h1> 这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？<font color="#ed2308"><b>（和爸爸妈妈说一说）</b></font></h1> <h1>从这一段中你感受到了什么？</h1> <h1>三、结构梳理<b><font color="#ed2308">（记在书上）</font></b></h1> <h1>四、看微课视频<font color="#ed2308"><b>（补充笔记）</b></font></h1> <h1> 今天的课程之旅就结束了，请同学们整理好学习笔记，认真完成钉钉群中的作业。</h1>