五莲县幼儿园（大班）“家园协同，科学衔接”系列活动（七）

伊人红妆

火车

合式

古诗

活动

加减

幼儿

学习

认输

鹳雀楼

规律

古诗诵读《登鹳雀楼》

活动目标：

一、初步理解古诗的大意，知道个别词的意思。

二、学习吟唱古诗，感受古诗的韵律美。

很久以前有一个叫王之焕的诗人，他登上了这座鹳雀楼，看到了很美丽的景色，于是就写下了这首古诗《登鹳雀楼》，诗人看到了什么样的景色才可以写下这么美的古诗呢？我们一起来听一听这首古诗吧！

艺术活动：《不认输的小火车》

活动目标：

1、感受歌曲流畅、欢快的风格，学习歌曲中渐强的演唱方法。

2、体验歌曲中蕴含的克服困难、不服输的精神，知道面对困难，要树立信心、勇于克服。 

家长导言：宝宝在哪里见过火车?你喜欢小火车吗?

今天有一个小火车的故事你想不想看一看?

家长引导学习：

一、《小火车》第一段的学习

“小火车怎么了？他遇到什么困难？”

小结：“山坡那边开来一辆小火车，它来到山坡面前停下了脚步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”

二、《小火车》第二段的学习

“小火车遇到困难就放弃了吗？小火车笑了，为什么？”（讲述）“小火车想：我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！

小结：宝宝喜欢小火车吗?为什么?我也很喜欢它，因为小火车不怕困难、勇敢，不认输不放弃。所以我们要向小火车学习，让我们也能成为不怕困难的小勇士好吗?

绘画《难忘的幼儿园生活》

【活动目标】

1、能够自己画出在幼儿园生活中难忘的事情。

2、表现出人物正面或侧面的动态，用前后遮挡的方法表现人物的前后关系，能刻画出人物不同的表情等细节。

3.回忆三年幼儿园生活的美好感受和老师同伴之间的美好情感。

小朋友，动手画一画你心中的小学吧

数学活动：《8的组成》

一、活动目标：

(1)学习正确书写数字8。

(2)尝试运用数的组成的互换、互补规律，自主探索出8的7种分合式。

二、活动建议：

(1)学习书写数字8，笔画和笔顺正确，注意书写姿势。

“8”像娃娃，从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后线到右上角附近稍离起笔处为止。

(2)家长呈现其中几个分合式，请幼儿根据互换规律摆出其他的分合式，甚至把所有分合式都摆出来。

(3)将所有8的分合式进行对比观察，进一步理解互换规律。

(4)家长将8的组成的所有分和式按顺序摆出，引导幼儿发现互补的规律。

(5)引导幼儿运用互换、互补的规律用数字卡片摆出8的所有分合式。

活动名称：《8的加减》

活动目标：

1、能够根据8的分合式以及交换规律探索8的加减算式。

2、熟练进行8的加减运算，提高运算能力和思维的敏捷性。

活动过程：

故事导入8的组成：

星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。如果你是小明会怎样分装这些鱼？

1、引导幼儿利用双色卡复习8的组成。

2、幼儿根据8的分合式自主探索摆出8的加减算式。

3、利用生活中的物品练习8的加减。