未雨绸缪,学无止境——记山东省小学英语学科在线培训

实验一小 王斐

<h1></h1><h1></h1><h3><div style="text-align: center;"><b> 5月,繁花似锦,</b></div><b style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><b>绿荫如海,</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b> 你我相聚一起,</b></div></b><b><div style="text-align: center;"><b> 温暖同行······</b></div></b></h3> <h1><font color="#191919"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>&nbsp; &nbsp;</b> &nbsp; 为充分做好新冠肺炎疫情防控期间在线教学准备工作,确保线上授课、线上学习等在线教学活动顺利开展,5月11—15日,山东省开展了为期一周的小学英语学科在线培训。教师们正</span></font><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">用一种别样的战“疫”方式为教育事业尽自己的一份力量。</span></h1> 专家指导,共同战“疫” <h3>  首先,来自台湾的李宗玥老师为我们分享了课程。</h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 李老师在大家眼里是金句频闪、道具频出、方法频现、妙招频出的一个人。今天有幸听到李老师的讲座,我立刻被她的热情大方、幽默风趣、谦和有礼的人格魅力和讲授方式吸引了。</h3> <h3>  李老师为我们讲授了自然拼读在阅读教学中的实践与应用。具体从以下几方面展开:如何教学生自然拼读?为什么要磨耳朵还要磨眼睛?怎么根据学生年龄实际设计拼读活动?</h3> <h3>  一、如何教学生自然拼读呢?即如何教单词呢?如果单纯生硬,死板的教学生单词,孩子们很容易忘记。李老师鼓励教师可以给孩子们送贴贴卡,小奖励等鼓励孩子们!她还提出了重要的<font color="#ed2308">ATM(Acquision Teaching Method)自然习得神奇语言教学法</font>,她认为,英语教学要为学生设计一定的语境,让学生在恰当的语言环境中感知文化的魅力!自然拼读要与阅读相结合,用学生听懂的形象的肢体、动作表演,用学生容易记忆的丰富的颜色等让学生理解。李老师的讲课也为我们思维导图等方面的研究提供了帮助!</h3> <h3>  二、为什么要磨耳朵?还要磨眼睛?李老师从Bottonm up讲到Top down,强调自然语言的习得就要不断听,磨,反复练,要以生为本,用学生听懂的语言讲解。李老师还形象地打节奏等为我们生动地讲解。</h3> <h3>  三、根据学生年龄设计活动,每个孩子都有每个孩子的个性,课堂上老师可以针对学生的特点,整合,分层次地开展阅读活动。</h3> <h3>  短短一个多小时的讲授,李老师的风趣幽默,落落大方,赢得了阵阵掌声👏。思在左,行在右,让我们走在且行且思的道路上,将拼与读相融合,让英语与孩子们美丽邂逅。</h3> <h3>  接着,香港的叶逊谦教授就教育戏剧在英语课堂的应用为我们指点迷津。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>  教育戏剧在英语课堂上有什么应用呢?——戏弄英语!</h3><div><h3>  戏剧是什么?</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>  戏剧是什么?戏剧不止于舞台,戏剧也与教育有着密切联系。戏剧是一门艺术,源于生活。在戏剧表演的过程中,我们的想象力、创造力、合作能力等都得到了锻炼和提升。而英语也是一门语言,也与生活息息相关,戏剧就像是一门艺术,为我们开了一扇窗,让我们不断地邂逅美好!</h3> <h3>  如何用戏剧策略戏弄英语?叶教授为我们提出了戏剧游戏这一新的概念,还鼓励老师们参与其中。</h3> 静心学习,充电赋能 <h3>&nbsp; &nbsp; 在这样一个特殊时期,我们无法面对面进行交流,孩子们“停课不停学”,老师们“停教不停研”,宁津县第一实验小学英语教师线上培训活动也正如火如荼的进行着,老师们静心学习、深入研讨、充电赋能,为新学期发展积蓄前行的力量。</h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 培训过程中,大家奋笔疾书,认真做好笔记,不落下任何一个细节。一页页整齐的笔记是我们不断进取的印记,也是疫情当前我们坚守岗位的承诺。</h3> <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 伏案学习的你最美!</h3> <h3>  下午,来自青岛、枣庄、德州等地的老师和团队为我们分享了对李老师,叶教授两位老师讲课的见解和应用。值得开心的是,在感叹专家幽默风趣的同时,老师们的观点以及在课堂上的应用与专家们一致!</h3> <h3>  两位专家带给我们的不仅仅是讲座,更是一次视觉的盛宴,道路的指引!</h3> 携手奔跑,共遇美好 <h3>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 无奋斗,不青春!奋斗拼搏时,青春恰自来!<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">作为老师的我们,此生必在学习的这条道路上一直前行。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">世界很大,幸福很小,希望如期而至的不止春天,还有疫情过后平平安安的你们!</span></h3>

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