绘本阅读《我们要去捉狗熊》

米唐🍭

精彩导读 爸爸带领一家人去捉狗熊,他们一路经过了草地、河流、树林和暴风雪，最后终于找到了狗熊，但是，狗熊一瞪眼，他们吓得就开始往回跑，又经过了暴风雪、树林、河流和草地，最后跑回了家，躲进被子里。 绘本信息书名：我们要去捉狗熊文：[英]迈克尔·罗森图：[英]海伦·奥克森伯里译者：林良出版社：河北教育版适读年龄：2-6岁奖项: 第14届日本绘本奖特别奖 封面书名每个文字都有不一样的颜色，是暗示捉狗熊途中的艰辛还是乐趣呢！ 最不可思议的是，他们要去捉狗熊就靠一根小木棍吗？他们是真的去捉狗熊吗？ 环衬是一个精美的跨页,是一处海边的景色，远处是一望无际的大海和小小的船影，近处是一片沙滩，海鸥，还有一个山洞，是谁住在山洞里面呢？ 在扉页这个跨页中，我们才看到，原来不只是有封面上的爸爸和三个小孩子一起去捉狗熊，还有妈妈和一条狗一起呢，于是成为这一家人带着三个小孩子和一条狗的捉狗熊之旅，我们就跟随这一家去旅行吧。 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，野草!高大摇摆的野草，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：不少人以为个子最高的人是爸爸，但这个人物其实是本书的插画家海伦根据自己儿子的形象创作的，所以他应该是这些孩子们的哥哥。这个故事，是五个孩子和一只狗的冒险。但鉴于扉页左图中成熟妩媚的女孩，我更倾向于是孩子的妈妈，一家人出游更符合逻辑。后续故事以一家五口出门捉狗熊来展开了。请大家留意这本书中的许多重要配角，依序出场的有：小狗、海鸥、野鸭、鸟类、狗熊等动物；还有，只闻其声不见其影的报幕者，又是谁呢？ 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，野草!高大摇摆的野草，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：爸爸妈妈都叉着腰，这在很多文化里都表示愤怒、挑衅、或者辅助质疑，总之在身体语言里，双手叉腰都是一种强势符号。他们一家去捉狗熊，刚刚闯过草地关，岂能半途而废，必须涉水过河才能实现目的。但孩子们和狗则更多的是玩、对生疏环境的好奇。 于是，他们脱鞋下河，一边唱着"上面飞不过/下面钻不透/天啊/只好硬着头皮向前走"的歌，一边勇敢地涉了过去。 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，野草!高大摇摆的野草，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：一片又深又黏的烂泥拦住了他们的去路，爸爸犯了愁，小宝宝倒是挺开心的在泥中跳跃，大一点的小男孩正往泥中投掷。这时，妈妈正在帮女孩脱掉鞋子，做着泥中跋涉的准备。图画还十分注重每个角色的表情、动作及前后的变化，都有用心的表现 --- 像妈妈帮女孩脱鞋女孩的表情，和爸爸托腮发愁的动作。 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，树林!好大好深的树林，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：树林！好大好深的树林，上面飞不过，下面钻不透。天啊！只好硬着头皮向前走。作者以重复的语句，把主角们带入一种冒险的情境。在重复的语句中，间隔着自然界的声音，显示诗人充满节奏的韵律感。不信，你听：风撩起发梢，风吹起衣襟。 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，野草!高大摇摆的野草，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：他们一家人走过了树林，眼前一团黑云向他们扑来，已经占据了大半个跨页。妈妈抱着最小的宝宝，扭头诚惶诚恐地看着黑云。另外两个孩子也依偎在爸爸身边，这个风雨欲来的气势完全震慑住他们一家了，就是一路开道的黑狗也卷缩在爸爸身后。 原文：我们要去捉狗熊，我们要捉一只大大的。天气这么好，没什么好怕的！哎哟，野草!高大摇摆的野草，上面飞不过，下面钻不透。天啊!只好硬着头皮向前走。 解析：越过风雪，他们来到了海边的那个山洞，山洞很黑，小宝宝害怕了，拖着姐姐的衣角要走开，不肯进去。妈妈抓着爸爸的肩膀，心有余悸地看着洞穴。眼前的海边和山洞似曾相识，在环衬中出现过。只不过眼前的洞穴处于画面的中心，这是目前的核心。他们敢进去吗？他们要捉的狗熊是否就藏匿在此呢！小男孩很勇敢，站在高处想一探究竟。而黑狗则表现出畏惧的神情。 解析：真的是大狗熊，怎么办？捉住它？那你就猜错了，他们一家人马上回头跑回洞口、跑回风雪中、跑回树林里、跑回烂泥地、再跑回野草地。于是后面是六幅连续的画面，他们开始沿来时的路线往回跑。看到狗熊啦，结果落荒而逃。狗熊一路紧追不舍。这回他们不唱歌了，他们失魂落魄地又一次穿过暴风雪、树林、烂泥地、小河……当全家人经过千辛万苦终于见到狗熊时，没想到一直期盼的场景变成了，大家被熊追得落荒而逃，好像是为了配合他们几个人逃命的速度，画面一切为三：逃出山洞，逃出暴风雪，逃出树林……一页上是三幅拉长了的画面。最后像连环画似的这几页，犹如放电影般在孩子面前一一展现，同时，我们又是如此的身如其境。 解析：故事的最后用压缩的大幅及四幅跨页的长条连作，把狗熊追、大家逃的整个过程，做了紧凑的连续描绘。只用了一个跨页迅速倒放了一遍，画面和故事的节奏感突然加快，与孩子们紧张的情绪相得益彰。 解析：最后一页，又是最前面那个宽阔的海景，但这是的天空有点灰暗了，在落日下我们看到是狗熊回家的背影，显的很落寞，竟然有点心疼这只大狗熊。狗熊一个落寞的背影走在沙滩上，怎么觉得挺可怜的呢？人家只是想和你们玩啊，看到你们来好高兴，一路追着你们，结果你们却不睬我。你们根本不理解人家狗熊的心啊！两幅图前后呼应，作者用心良苦，也同时反映了人们的心情。由刚开始满怀信心的去捉狗熊，到最后真正的见了狗熊时的恐惧心理，用图画的形式表现了出来。最后，大狗熊无奈的蹒跚着离开了这家人回到大森林里。狗熊在月夜中独行的结尾画面，像是幕落的形式，孩子们在安全可靠的家中，可以安心地入眠了。 作者信息 迈克尔·罗森，1946年生于英国。他是一位诗人、剧作家，他毕业于牛津的瓦罕大学。自1970年开始创作童书，至今已经出版了十六本。迈克尔曾经荣获过非凡诗作奖，《我们要去捉狗熊》一书不但连获英国数项大奖，还成为了一本流行欧美的畅销书。他的著作还包括《小兔子福福》及“赏心悦目的集锦书系列”等。 好啦，下面惊喜来了！因为我给大家找到了作者Michael Rosen本人讲这个故事的原声视频，简直不要太精彩！我们赶快来看看吧！ 关于这本绘本中的人物，是五个孩子的一次冒险，很多人误以为最大的男孩是孩子们的爸爸，而实际上它是基于插画作者Helen Oxenbury自己的孩子绘画的。事实上在80年代的英国，五个孩子的家庭还是很常见的。 而绘画上所有困境的画面，除了小河以外，都是基于英格兰和威尔士现实确有的景致绘画的。所以虽然应当是戏剧性的画面却看起来其实很写实的感觉。 相信各位家长都曾亲历过自家宝贝惊人的想象力，当你向他/她描述前方一个虚无的场景，你说我们此刻正在发射火箭或者正在史前探索恐龙，他们指不定就会给你带入一个无穷的假想空间，即便眼前什么也没有，他们也能绘声绘色的告诉你他作为宇航员在登月过程中如何失重如何开着月球车考察或者在史前时代被哪只恐龙追击。。。 同样的，这样一个绘本，一个读过三五遍便能背下来的绘本，正适合你与娃一起玩这样一个假想游戏，假想我们去捉熊，我们遇到了草丛，我们遇到了小河，我们遇到了泥地，我们遇到了树林，我们遇到了暴风雪，我们遇到了。。。洞里的熊。。。然后我们跑，我们关门，我们躲进被子里，我们最后长嘘一口气，再不敢出来捉熊了。。。这个游戏，会让你们玩的乐此不彼。。。 相信看过由作者Michael Rosen亲自讲故事的视频，你能有更直观生动的感受。连这老头儿都能这么有活力，你呢？不妨带着你的孩子也来童真一把吧！