<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 停课不停学，停课不停研，在特殊时期改变的是我们的教学、教研形式，不变的是老师那颗热爱工作，热爱孩子的心！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">学海无涯，唯有砥砺前行方能收获点滴。宅家的日子，线上教研成为我们共同学习，分享交流的新方式。</span></h3> <h3> ☀️线上签到</h3> <h3> 5月11日下午，我们观摩了两节精彩的活动：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.大班运动游戏 《小兵日记》 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 执教：吴振龙</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.大班运动游戏 《疯狂的羊角球》</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 执教：赵国赟</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> ☀️老师们边观看视频，边奋笔疾书……</span></h3><h3></h3> <h3> ☀️观看结束后，老师们根据自己的教学经验，思考以下问题并展开激烈讨论：</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.通过观摩本次课例你有哪些感触?</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.健康活动中游戏情境的创设可以遵循什么原则?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.在游戏规则制定中教师应发挥什么样的作用?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.体育游戏中如何更好的融入学习品质以及情感教育以真正地实现三维目标。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 5.《疯狂的羊角球》这个活动中，羊角球有多少种玩法?“一物多玩”中幼儿兴趣激发的有效策略和指导原则有哪些?</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 6.以“海绵棒”为例，请根据大班幼儿的年龄特点，设计几种玩法。</h3> <h3> 思想的火花，在云端碰撞；智慧的种子，在线上生长。老师们纷纷发表自己的收获和感受，在大家的讨论中，时间不知不觉的溜走了，尽管意犹未尽，但酣畅淋漓。</h3>