<h1><b><u><font color="#ed2308">苏霍姆林斯基</font></u></b></h1><h1><b style="font-size: 17px;"><font color="#ff8a00">曾经说过：“手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。” </font></b><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 17px;"> </b></h1><h1><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 17px;"> </b><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 17px;"> 这说明了手和大脑的密切关系心灵手巧十指连心也体现了这一点。</b></h1> 小班宝贝儿 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 👉手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，就是思维意识和肌肉运动的统一协调。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。</b></p> 中班宝贝儿 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 👉手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。</font></b></h3> 大班宝贝儿 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#ed2308"> 👉手工活动能够丰富孩子的情感体验，提高孩子的交流沟通能力。无论是独自做手工，还是亲子手工，或是小朋友们的集体手工，其中都不会缺少角色的交流，在过程中孩子会自然设想角色的关系，丰富人际交往经历。</font></b></h3>