<p>为了发扬好的教学经验和教学手段，让更多的老师受益，为接下来的教学工作奠定良好的基础。通过主题教研，为老师的教研气氛提供一个良性平台，转变教师教学理念，提升课堂教学效益，发展学生学习思维。5月11日大湾学校开展了数学公开课教研活动。</p> <p>邓雪娇老师和邓莹老师分别向各位老师带来了精彩的数学课堂</p> <p>邓雪娇老师在教学时，教学语言形象丰富生动，着力于学生积极性的调动，引导学生学习。课堂气氛活跃，提高了学生学习的积极性，让学生在轻松的氛围里学到知识。</p> <p>邓莹老师给我们带来《乘法的分配率》一课，她从复习入手，自始至终以练习贯穿全课。邓老师教学手段多样，展示了实际教学水平，取得了良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出了浓厚的兴趣。</p> <p>本次公开课，两位老师课前精心进行教学设计，课堂思路清晰，教学目标明确。教师关注问题导入，学生积极参加，课堂气氛活跃。教学过程由浅入深，易于学生循序渐进地掌握知识点，生动形象，从而达到事半功倍的效果。</p><p>教师把课堂教给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑和自主探究的能力，有效的实现了教学目标。</p> <p>接下来是集体评课的环节。每位教师围绕对两位老师展开评课，老师们都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让授课教师受益匪浅。</p> <p>每一堂课，都是一次收获。每次的公开课活动，通过备、讲、听和评，不管是上课的老师还是听课的老师都能在教学方面得到磨练与收获。</p>