河池市金城江区第三幼儿园2020年春季学期新型冠状肺炎疫情防控应急处置演练

乔燃学长是我的。

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　　2020年的春天，是特别的春天。一场疫情，让朗朗笑声的校园安静了下来。这场全国人民的全员疫情防控阻击战即将迎来最终胜利!为了能尽快迎接孩子们重回校园，更为了大家能安全地学习生活，河池市金城江区第三幼儿园坚持不懈抓好疫情防控工作的同时，严格按照各项防控制度扎实做好开学前各项准备工作。

演练前准备

一、制定方案，排查到位

　　学校积极响应上级部门要求，召开会议。

　　防疫工作的全面开展，离不开制度的保障。为保证开学工作安全有序，疫情防控领导小组制定并落实各项制度及预案，对校园防疫工作起到了一定的指导作用。

二、采购物资，保障到位

　　2月份起，学校通过多种渠道足量购买了口罩、手套、额温枪、消毒液、喷壶、酒精等防疫物资，做好学校日常管理工作，查漏补缺，确保达到开学条件。

三、订制标语，宣传到位

　　学校重视宣传工作，办公室部门在防疫期间积极撰写疫情防控相关知识及温馨提示。在停课不停学的大背景下，教学部门积极报道相关学习素材，家园互动及亲子活动精彩内容。

　　同时幼儿园将宣传预防新冠肺炎相关知识和方法，强化学生卫生习惯培养的宣传资料上墙。

四、开学消杀，消毒到位

　　高度重视校园卫生清洁、消毒工作，齐心协力整治校园环境卫生，并严格按照疾控部门的要求、标准，安排专业人员对全园实施消毒，全方位、无死角，营造卫生、清洁、文明、美丽的校园环境。

演练进行时

　　此次演练分为五个场景，分别模拟演练 、晨午检演练、午餐演练、下午放学演练、疫情发生后处置演练场景。

场景演练一：入园流程

　　幼儿园大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

　　1.教职工入园

　　行政值班领导、保安要戴好口罩，提前到岗。

　　全体教职工打卡入园，测量体温，进行手消、脚消并签字。

　　2.幼儿入园

　　学前班、大班7:45到校，中班8:05到校，小班8:25到校。大家前后保持一米左右间距，经过入口通道排队进入幼儿园。,幼儿及家长在园所外标志线处前后、左右按照地面上的标识定点定位等候体温检测，待体温检测合格者方可有序进园。

　　对在晨检发现的有发热、咳嗽等可疑症状的幼儿，值班领导劝其马上就近前往医院发热门诊就医，不能入园。

　　老师在大门处接待幼儿入园，幼儿与家长道别，随后家长离开。

　　小朋友入园后，由老师引导幼儿有序排队带到本班教室门口。

场景演练二：晨午检

　　幼儿进入教室前，教师再对幼儿进行晨检，体温正常者可入班。

　　教师测量幼儿体温，并做好幼儿晨检记录工作。

　　教师对进入教室的幼儿组织排队洗手，洗手后教师组织幼儿到座位上坐好。

　　

　　午睡前后，班上老师对幼儿进行午检，逐一测量体温，保育员对应好名字做好记录。

　

　　如体温异常者，教师立即将幼儿带到隔离室进行隔离。保健医生按照新冠肺炎处置流程要求启动应急处置方案，消杀人员做好教室通风及全面消毒工作。

场景演练三：午餐演练

　　教师引导小朋友如厕、洗手消毒后，组织小朋友回到座位等待用餐。保育员到食堂配餐间领取餐点。小朋友间隔一米排队领取餐点。

　　幼儿用餐结束后，保育员对餐桌面、洗手池等区域进行消毒。

场景演练四：下午放学

　　把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。放学时，由本班教师组织幼儿排队，带领幼儿到指定地点等候家长。家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。

场景演练五：疫情发生后处置

　　某班教师突然发现一位“幼儿”出现身体不适，精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状。由带班老师立即带到隔离室观察，并报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

　　通过实操演练，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。
　　本次应急演练全面检验了我园疫情防控工作的有效性，进一步提升了我园应对疫情的实战操作能力。

     编辑：邱星蓉、莫婵、韦玉泉

     审核：陆志育、韦杏萍、张利花