幼小衔接，”疫”起努力——曹县第三实验小学幼儿园大班线上课程（第二十六期）

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孩子

情绪

家长

断层

蚊香

幼儿园

冷饮

幼小

晒太阳

幼儿

    斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大。

    宝贝们，在我们之前学习的二十四节气歌中有个节气叫做立夏， 立夏的到来表示告别春天，是夏天的开始。表现为日照增加，逐渐升温，雷雨增多，农作物进入了茁壮成长阶段。

    立夏已经过去了好几天，表示我们现在已经是夏季了，也预示着我们离上小学的日子越来越近了。

   

part1 夏季来临怎么做--生活常识

【谨防幼儿晒伤】

      天气好的时候，家长总是乐意带着孩子在户外晒太阳，认为这样一方面可以让孩子呼吸新鲜空气，另一方面还可以促进钙质吸收，可谓一举两得。

      这种看法是有一定道理的，但是，还需要提醒家长注意的是，晒太阳也要适度，否则孩子有可能被晒伤。

      因为当儿童暴露在太阳光下，在接受热的同时，皮肤也会显着地吸收阳光而制造维生素d，阳光中含有多种不同波长的辐射线，短波的光线能供应高能量，而长波的光线能提供不同波长的辐射线。

      所以，家长在给孩子晒太阳时应注意，孩子在较强烈的阳光下最多只能停留15分钟左右。

【少用爽身粉】

      夏天孩子易出汗，不少父母在给孩子洗澡后扑上一层爽身粉，意在保护皮肤。

      殊不知爽身粉的主要成分是氧化镁，氧化硅以及硫酸镁等，容易侵入呼吸道，孩子的呼吸道发育尚不完善，即使吸入量少也不能靠自身功能排除，如果吸入量多，侵入支气管后会吸干分泌物，破坏气管的纤毛运动，降低防御力，诱发呼吸道感染。

【慎用蚊香】

      夏天蚊蝇多，家长为保护孩子往往点上一盘蚊香，以驱赶蚊蝇。

      但要注意，蚊香特别是劣质蚊香中掺有敌敌畏等有机磷农药，燃烧时农药散布在烟雾中，被幼儿吸入易致中毒。

      孩子年龄小，身体器官功能较差，对有机磷特别敏感，故不宜应用。

【白天睡觉时间不要太长】

      午休，是孩子每天都要做的事。夏天中午温度最高，不管是家长，还是幼师都希望孩子在中午可以安安静静的睡一会儿，不要去外边疯玩儿。

      但是，根据研究表明，孩子在白天睡眠超过80分钟后，突然醒来的话就会有很强烈的不适感，身体会很不舒服，这也是为什么很多孩子白天睡觉时很安静，突然醒来就会大哭的缘故。

【夏季要补钙】

      孩子在夏季晒太阳时间过长，日光中的紫外线能促进儿童体内维生素d的合成，促使骨骼加速钙化，但血钙大量沉淀于骨骼，会使经肠道吸收的钙质量相对不足，造成血钙下降，神经肌肉兴奋性增高。

      此时如果儿童从食物中摄入的钙质不足，或不能及时补充钙质，极易导致低钙性惊厥症、出现双眼上翻、面肌颤动、肢体抽搐，甚至大小便失禁等症状。

      因此，夏季要及时给儿童多吃些含钙丰富的食物。如牛奶、豆制品、虾米皮、海带、鱼、骨头汤等。另外，蛋白质可促进钙的吸收，也应多吃些富含蛋白质的食物，如豆制品、鸡蛋等。

【限制冷饮】

      冷饮吃得过多，会冲淡胃液，影响消化，并刺激肠道，使蠕动亢进，缩短食物在小肠内停留的时间，影响孩子对食物中营养成分的吸收。

      中医认为“寒凉伤脾”。即使体质好的宝宝也不能天天吃冷饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。

- End -

part2 幼小衔接的“情绪教育”

    『为幼升小提前“作战”，不少父母开始为孩子报拼音班、识字班、算术班，突击学知识。可是一项研究显示：幼小衔接阶段，父母最容易忽视的是“情绪教育”。』

一、幼小断层变化容易让孩子有情绪问题

      从幼儿园迈入小学，对孩子来说，不仅是学习环境的转变，还包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素变化。 

1️⃣关系人的断层

    师生关系由幼儿园的类亲子关系转向小学的权威型师生关系，孩子感到更大的压力和负担。

2️⃣学习方式的断层

    由自由游戏和探索式的学习转向课堂式、灌输式的正规科目学习，孩子需要花费较多精力学习知识。

3️⃣行为规范的断层

    自由自主的个别化要求转向更为严格的集体规范，遵循学校规则。

4️⃣期望水平的断层

    进入一年级后，家长和教师会对孩子赋予新的期望，孩子以学业为主，会减少游戏时间。

这些断层让孩子会出现各种不适应，从而出现沮丧、失落、自卑等负面情绪。

    而家长则必须让孩子在成长过程中必须学会接纳自己的情绪、辨识不同情绪，以健康的方式表达情绪，也能体谅他人，具有解决冲突和矛盾的初步能力，进而达到合群、乐观、与人分享。

    在美国，情绪与社会性发展就被纳入幼儿学前准备的范畴，具体包括自信心、坚持性、自我认同、情绪表达、遵守社会规则、助人问题、对他人感受的同理心等。

   专家认为，从孩子长远发展来看，幼儿就学各项准备能力中，社会适应比学业能力更重要。

二、别怕孩子“有情绪”

    对一些家长来说，他们很希望孩子乖巧又听话，特别担心孩子“有情绪”。

    其实儿童伴随着成长，情绪发展会越来越丰富，孩子有情绪不用担忧，关键是如何合理表达情绪。

    宸宸是幼儿园大班孩子，在一次迎新活动中，他被同学一起推选为活动主持。但是，有一天，老师接到宸宸妈妈电话：“宸宸说他太累了，不想当了。”家长急得团团转，认为孩子不懂事，闹情绪。后来，老师了解到，宸宸不愿意当主持人，并不是说不出主持词，而是家庭给孩子太大压力导致的。一家人反复对孩子强调：这次就看你的了，我们都会去幼儿园看你主持的，要好好表现，别丢脸。

    这样的活动对孩子来说是锻炼自信的好机会，但是引导孩子的过程中，应该用积极快乐的情绪去表达，家长应该告诉孩子“这样的活动很快乐，能站在舞台就是最棒的”，而不是结果导向“你一定要表现好”。

    就算再开心快乐的孩子，伴随年龄成长，也有他的烦恼，家长也应该接纳孩子的负面情绪，不应该压抑和忽视。最关键的是，教孩子学会表达情绪，并给他们宣泄的时间和空间。

    比如，可以通过一起看绘本，告诉孩子生气的时候不要发脾气，可以告诉爸爸妈妈，甚至哭一哭、叫一叫，但是不能打扰到别人;可以深呼吸、看看风景、出去运动一下;也可以吃东西、玩玩具、做些喜欢的事情;也可以让孩子把烦恼画出来，或者设计一个游戏……

pgrt3 创意名字画

part4 奇妙的数学

《9的分成》

《方位认知》

part5 古诗朗诵

《爱的回忆》

　　在刚刚过去的母亲节中，我们收到了许多宝贝献给妈妈的礼物，让我们一起来看一看吧～

　　亲爱的宝贝们，再过不久，我们都将成为一名小学生，在这之前，我们需要做的就是提前做好一切准备。

让我们继续坚持💪，共同抗击病毒🦠，期待相聚的那一天早日到来！

（以上图片及视频均来源于网络）