<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为破解疫情防控期间家长在亲子沟通、居家育人过程中遇到的堵心事、烦心事，5月10日晚7：30，第一期“名师名校长在线讲坛”在“潍坊教育发布”公众号上进行直播，本期讲坛聚焦“家校育人与心理健康”，旨在为家校育人提供科学引领与策略指导。潍坊广文中学王建新校长和潍坊锦绣学校王丽萍老师担任本期主讲嘉宾。寿光市世纪小学三年级全体师生积极参与了这次直播的观看活动。<br></p> 《唤醒每一个孩子的春天》是王建新校长本次报告的主题，王校长从当下超火的歌曲《少年》的歌词入手，指出了我们教育存在的最大问题：“你把每天完成作业和将来考上哪个学校这样的小目标当成了教育孩子的大目标，而没有觉悟到通过教育活动唤醒孩子的心理内力才是教育的总目标。”并结合自己多年一线教学的切身体会以及教学管理经验，运用大量生动鲜活的教育案例，从唤醒每一个孩子的前提、捷径、时机、语忌、关键、方法六个方面，来让教会家长如何柔软孩子的心灵，使孩子拥有坚强的力量。 王丽萍老师报告的主题是《复学前后，如何恢复好心态》，王老师针对如何帮助孩子在经历长期居家学习生活后，及时调整好心态迎接复学的问题进行分析，并结合现实案例娓娓道来,重点指出存在问题的两大原因：角色定位、视觉局限，并提出三点建议：表达欣赏、表达感受、表达理解。表达欣赏，乐观面对生活，要有“随喜感”。表达感受，多说我怎样，少说你怎样，教给家长向他人提出建议的公式“事实+感受+影响+期待”。表达理解，正确认识孩子的年龄特点，遇到问题不要太着急，先关注心情，再去正确处理事情。 王建新校长和王丽萍老师的报告语言朴实、感情真挚、案例丰富,引起线上家长和同学们的强烈共鸣，帮助家长了解孩子的心理发展特点,引导家长通过合适的亲子沟通方式,和孩子一起健康地度过疫情期间的居家学习生活。 一个小时的直播活动结束了，老师们纷纷表示受益匪浅，并各抒己见，希望今后线上能多开展类似的活动。 <h3> 张秀玉老师谈及了自己的感想：“我既是一名老师也是一名家长，今天我知道了我们教育孩子的最大失误，就是把每天完成作业和将来考上哪个学校这样的小目标当成了教育孩子的大目标，而没有觉悟到通过教育活动唤醒孩子的心理内力才是教育的总目标。今后在教育孩子的问题上，一定要注意方式方法，柔软孩子的心灵，让孩子有坚强的力量。希望今后在教育孩子的过程中能够用到今晚所学。期待下一期。”<br> 柴芸老师说道：“都说父母是孩子的第一任老师。从孩子呱呱坠地到学会说话，走路，都离不开家长的亲身教导。同样，父母的行为也在潜移默化的影响着孩子。班里的每个孩子性格，习惯等各不相同。这样的差别是老师造成的吗？不，是家长。一个孩子的性格早在遇到老师之前，早就已经被自己的父母给定性了。这些和孩子整日里亲密接触的父母，他们的言传身教在孩子的脾气秉性的形成中占据了绝对的份额。无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。教育好自己的孩子，是每位家长这辈子最重要的事业。”<br> 崔瑜老师表示：“观看完直播后，我认识到要从内心学会尊重孩子。在与孩子的相处过程中，成人往往站在一个‘制高点’上，在孩子犯错误的时候，第一反应就是去批评他，不去深挖他犯这个错误的原因，不同的错误背后往往反射出孩子不同的需求和心理活动，而我们作为成人却经常用一套标准来要求他们。我们的这种做法看似有效，实则是简单粗暴的，长期下来孩子对我们的信任越来越少，变得不愿意和我们沟通了。只有真正走进孩子们的内心，看待孩子的问题以同理心对待，可以提出自己的建议但不必强迫孩子必须按照自己方式解决问题，这样才能和他们越来越紧密。”<br> 徐婕老师说：“孩子的教育是一门学问，并且是一个博大精深的学问。怎样教育好一个孩子呢？王建新校长提到唤醒孩子的捷径是给孩子以重要感，让孩子学会独立和自主，尽量不要控制或安排孩子的生活。不要一味地责怪孩子，不要让自己的孩子与别人家的孩子相比，这样会阻止孩子的成长，甚至会起到反作用。我们要陪伴孩子度过每一个瞬间，让孩子感受到我们对他的爱。让孩子养成好习惯，提高自我意识，生命意识。王丽萍老师的讲座，让我触动最深的是我们教育孩子，不能只育智育艺，别忘了育德育心。生活中的一些相处细节也在影响着孩子的成长！不要只发现孩子身上的缺点，还要发现孩子身上的优点，让孩子在表扬赏识的环境中成长！”<br> 单秀荣老师说道：“今天晚上的直播给我印象最深刻的是王建新校长的那句话‘每一个人心理都有一片属于自己的春天’。我们要通过唤醒每个人生命成长的内力，唤醒孩子的激情和自觉，让每一个孩子都能自主学习。疫情是难得的人生大课，可以让孩子德智体美劳各个方面得到提升，家国情怀，责任担当；学科融合，科学素养；强身健体，健康生活；以艺抗疫，陶冶情操；动手实践，提高能力。让每个孩子能够自主学习，那么生活处处是知识。”</h3> <h3>撰稿：张海燕</h3><div>审核：柴芸</div><h3></h3>