<p> “纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新”转眼间春去夏来，线上经典阅读课也进入期中复习阶段。</p><p> 子曰：“温故而知新，可以为师矣”，今天的课，老师将会和同学们一起把前面所学内容进行简单的复习。</p> <p>这一阶段我们学习了哪些古诗？</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、《春晓》</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、《赠汪伦》</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3、《静夜思》</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、《寻隐者不遇》</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、《池上》</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">6、《小池》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">7、《晓出净慈寺送林子方》</span></p> <p> 今天我们以做游戏的方式复习。请同学们拿出练习本和笔，画出表格，记录你得的星。</p> <p> 闭上眼睛背诵，背完后再睁开眼睛对照一下，全对的加一颗星，背不过的同学看着提示继续背（不得星），老师相信你们都是诚实守信的好孩子。加油吧！</p> <p> 第二关，我会填（共有10题，每道题答对加一颗星，错的请改正过来，并记住）。</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1、《春晓》：春眠（ ）觉晓，（ ）（ ）闻啼鸟。 夜来（ ）（ ）声，（ ）落知（ ）（ ）。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2、“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ） A、鼻子闻到 B、耳朵听到 C、眼睛看到 </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3、《赠汪伦》是（ ）朝代诗人（ ）送给他的朋友（ ）的诗歌。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ）。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">5、《静夜思》中：（ ）看见（ ）想起了自己的（ ）。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">6、静夜思中的思是（ ）意思。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">7、《池上》这首诗中“不解”的意思是（ </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> ）</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">A、不解决 B、不知道</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">8、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的是（ ）季的景色，作者是（ ）。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">9、《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写的是西湖（ ）季节的景色。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">10、毕竟西湖（ ）月中，（ ）（ ）不与四时同。接天莲叶（ ）穷碧，映日荷花别样（ ）。</span></p><p><br></p> <p> 看图画，猜古诗：每答对一首古诗得一颗星，答错不得星。</p> <p>第一张图片：古诗《 》</p> <p>第二张图片：古诗《 》</p> <p>第三张图片：古诗《 》</p> <p>第四张图片：古诗《 》</p> <p>孩子们，你们是几颗星的诗词小达人呢？</p> <p> 同学们通过本节课的复习，你们一定会对古诗记忆更加深刻！相信你们以后一定会更加努力的学习，将来长大后报效自己的父母，报效自己的祖国，为祖国做出更大的贡献！</p>