若想枝头春意闹唯有源头活水流——海口市长滨小学学校发展规划汇报会

海口长滨🍀邓之富

每一位家长的人生，都是一本读不完的“教科书”。 在没有进入学校教育世界之前，是家长在承担着教育责任，是家长为学校教育提供了真实的教育基础。 良好的教育，离不开家庭和学校的共同付出。 只有家长与老师密切合作，才能为孩子的将来插上腾飞的翅膀。 　　若想枝头春意闹，唯有源头活水流。为了进一步发挥家委会作为学校与家庭沟通纽带的重要作用，更好地增进家校之间的交流沟通。同时，让家委会更加了解学校的发展规划，学校召开了以家委会为代表的学校发展规划汇报会。 　　王先云校长以《绿色教育——让每一个生命精彩绽放》为主题，对学校的发展规划向家委会代表作阐述，主要有学校未来发展定位、人才培养目标、教学管理、课程建设、质量保障体系建设等方面，希望学校充分彰显办学特色，在具体的实施办法和保障措施上做实做细，扬长避短，发挥优势，加强联动，利用好资源，朝着目标用心笃行。 通过“适度的教育、适宜的发展、适配的课程、适当的机制、适度的支持”，才能实现学校长远的渐进式发展。 学校发展SWOT分析优势： 1.环境：学校位于海口市长滨四路，周边有风景秀丽的五源河湿地公园以及海口市生态修复示范区，校内有独有的海绵湿地。 2.师资：学校现有教师22名，其中研究生3名，特级教师1名，省级学科带头人2名，高级教师4名。 3.设施：体育馆、交通馆等场馆完善。 劣势： 1.文化：学校成立于2019年8月，办学时间短，还没有完全形成能够凝聚人心的学校文化。 3.经费：学生人数少，学校可支配的经费少。 机会： 1.引领：上海专家定期入校指导。 2.合力：家长支持学校工作；村委会、社区提供教育资源 威胁： 1.编制：受编制影响，师资引进成问题。 2.后勤：学校提供午餐、午休服务，管理人员严重不足。 有眼界，才会有境界；有思路，才能有出路；有作为，才会有地位；有实力，才能有魅力。 教育哲学：绿色教育 认识论： 第一层次：生态教育 第二层次：生命教育 价值论： 1.人与自然、人与自我、人与他人、人与社会和谐发展。 2.面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展。 教育理论:绿色教育1.人本主义理论：肯定人的尊严、需要、价值，教育的目的在于培养健全的人格。2.启发潜能教育：相信每个人都有发展的潜能，包括启发潜能教育的五大价值观：乐观、信任、尊重、关怀、刻意安排；启发潜能教育五大教育实践：人、环境、制度、活动、流程。3.多元智能理论：人的智能各具特点，各有优势，教育要尊重差异，因材施教。 教育信条:绿色教育1.尊重生命，尊重规律，尊重差异。2.无限相信每一个孩子都有发展潜能。3.没有爱就没有教育。4.教书育人在细微处。5.学生成长在活动中。6.没有兴趣就没有学习。 管理层六大意识： 大局意识  学习意识   角色意识  质量意识    知行意识   资料意识 育人目标:绿色教育1.“四业教师”：  敬业、勤业、精业、乐业 2.“四会学生”：会做人、会学习、会健体、会审美 好课程，为每一个学生的学习而设计；好教师，为每一个课堂的变革而修炼；好校长，为每一个孩子的未来负责，替每一个教师的成长考虑。 课程的整体规划一、基于政策：国务院明确要把海南建成生态文明体制改革的样板区。 二、基于学校：学校周边有五源河湿地公园、海口生态修复示范区；校内有特有的海绵湿地。 三、基于研究：绿色教育在国际、国内已有一定的研究基础，也有一定的学校实践样板。 四、基于对话：经过与专家、家长、教师的充分沟通，同时基于学生的发展需要，我们确定了“绿色教育”的教育哲学。 　　家委会代表们表示很荣幸能为学校贡献自己的力量，会全力支持配合学校工作，及时反馈来自班级、年级的家长意见，真诚沟通、善于协调、出谋划策、做好表率，一起共同助力学校和学生的发展。家委会成员同时根据自己了解的情况对学校提出了许多有建设性的建议，包括加强家庭教育指导、安全教育的建议等等。 　　一（3）班的家委会代表分享: 上午听了您的分享，我感触颇深。现在很庆幸当初没有为了“提前学更多知识、管得严”而选择让孩子就读私立学校。曾经我有教养孩子的焦虑，想给孩子创造最好的条件，总觉得孩子不能输在起跑线上。孩子来到长滨小学后，班主任、徐老师、经强老师每次和我沟通，都强调要欣赏孩子，鼓励孩子，家长先要放松，孩子才能轻松成长。渐渐，我随着学校的引导，开始注重帮助孩子养成良好的习惯，也注重自己对孩子表达更多的尊重、欣赏和鼓励。事实证明，要教育孩子真的先要从自我教育开始，我的改变终于影响了孩子。从一开始学不会拼音我焦虑地责骂孩子，她崩溃大哭，抗拒做作业，到现在她每天放学按照自己的习惯：做作业、吃饭、阅读、洗澡、睡觉。睡前还喜欢聊一聊班里有趣的同学以及今天又有哪位老师表扬了她，为什么表扬，她如何开心。有时也会主动说起今天自己表现不好受到了批评，以及她觉得以后应该怎样做。我惊讶于原来习惯的力量如此之大，一旦养成了好习惯，原来养孩子也可以这么放心、轻松。今天您的分享让我更加欣赏、认可学校的教育理念，也提醒了我们家长从优秀的教育理念中自我反思、及时纠正错误。同时，作为家长，我更要养成好习惯，这样才能以身作则、给孩子正面影响。相信在小学阶段长滨娃们养成了良好的习惯，在将来的成长之路上是不需要“管得严”的，也不需要依赖老师“提前教”，因为孩子已经有了主动探索知识的习惯。今天分享结束时正巧下课。我走过走廊，不断有小朋友向我微微鞠躬说阿姨好。我不禁感叹，长滨小学是个有温度的学校，相信孩子们将来会成长为温暖的人。希望将来有机会的话王校长再分享一下如何让孩子学会自律，期待今后更多这样的好讲座！ 　　一（6）班家委会代表分享: 2020年5月11日，上午9:30分，由王先云校长主持召开的《长滨小学发展规划汇报会》在教学楼二楼会议室举行。 王校长介绍了长滨小学自建校开学以来，学校师资、设施、环境等基本概况。以及学校所面临的教育经费、教师及后勤人员人手等困难。虽然面对各方压力，但在校领导班子及老师们的努力下，学校工作仍井然有序进行。 王校长重点讲解了家长们最为关心的问题，即学校对学生的培养目标、教学方案、实施计划、阶段成果检验、教师队伍建设及教师日常工作要求等相关内容。想家长所想，要求对长滨娃做到全方位培养，得到全面发展，成为‘四会’学生。 王校长在家校教育中强调了家庭教育的重要性，是孩子成长教育不可或缺的环节。在孩子成长的黄金阶段，培养良好的习惯，就如一颗小树苗在成长阶段扶直扶正，它才有可能长成参天大树。 学校本着以人为本、激发潜能、多元智能发展的教育核心理念建校施教。作为家长我感到非常幸运。孩子不仅是祖国的花朵，更是家庭的未来！让我们与学校一道努力，让长滨小学成为孩子们将来心中骄傲的母校！ “好风凭借力，扬帆正当时”。 习近平曾指出：“让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。” 家校合作，就是微观层面上的命运共同体建设。由此出发，我们的学生、家长和教师也许更容易参与到人类命运共同体的建设之中。