<h1> 开学复课的日子近在眼前,孩子们就要回到久违的学校了,鹰潭九小校领导十分重视开学后线上线下教学的衔接工作。校教研处组织全体教师扎实开展了一系列线上线下教学衔接工作,为迎接孩子们回校学习做了充分准备。</h1><p><br></p> <h1><font color="#ed2308"><b>一.线上备课,未雨绸缪</b></font></h1> <h1> 3月中旬,校教研处迅速组织全体教师在线上开展了为期两周的各学科单元主题备课,各年级教师以单元学习目标为主线,单篇学习要求为抓手,安排单元整体交流,选取重点课型讨论,重点讨论学生学习可能出现的问题。</h1><p><br></p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">召开年级备课组长会议,明确备课具体要求 </b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">各年级组线上交流,互通有无</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二.大会研讨,科学部署</b></p> <p> 开学后,2个月不到的时间,既要巩固线上教学内容,又要完成剩下的教学任务,教师们面临巨大的教学挑战。</p><p> 为了高效地完成教学任务,5月9日上午,九小教研处组织全体教师召开全体教师线上线下教学衔接研讨会,科学规划,统一部署,为开学教学打下了坚实的基础。校长章为群指出,开学的教学衔接要1.上好生命教育第一课,平复学生跌宕之心2.重建班级团队文化,帮助学生革除陋习,恢复学习状态3.摸清底细找出问题,做好学科知识内容衔接。副校长吴卫东、梁晏分别布署了教学衔接的具体要求和注意事项。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三.年级交流,统一步调</b></p> <p> 面对时间紧,任务重的挑战,教研处充分发挥骨干教师的“传帮带”作用,组织各年级组深入交流,科学地制定符合实际的本学期年级教学计划,各教师根据年级计划制定符合班级的教学计划,为各教师高效地完成教学任务提供了坚实的保障。</p> <p> 线上教学让孩子们自主学习潜能得到了充分挖掘,作为老师,我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性,为孩子们的成长保驾护航。</p>