<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">水本无华，相荡乃成涟漪；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">石本无火，相击而生灵光。</b></p> <p> 2020年，一场疫情，将传统的教学模式彻底打破，线上教学因时而兴。4月26日，我们有幸参加了一场别开生面的线上研修，18岁是我们共同的年龄，研友是我们共同的身份。</p> <p> 学而不思则罔，思而不学则殆。5月10下午两点，丰城市中小学书法研训专家团队成员一同走进丰城市书法示范校石滩中心小学，进行线上教学培训交流和小结。此次交流会由中小学书法研训专家团队组长周正文主持，团队全体成员共同参与。</p> 学习回顾促深化 <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);">读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。</b>与名师相伴的七天时光已悄然逝去，他们带来的宝贵知识却值得我们深深咀嚼回味。</p> <p> CCtalk软件使用</p><p> PSP课程流程模型</p><p> “两栏、三栏”笔记法、</p><p> “十字因果图”法</p><p> 小影、字说、来图……</p><p> “戳痛点 萃技术”</p><p> “基于问题 行为改变”</p><p> 手绘笔记、玩转直播</p><p> ……</p><p> 网络新世界是如此神奇而美妙，在李玉平老师、雷斌老师等教育名师春风化雨般的亲切讲解中，老师们的双眼被频频擦亮。</p> <p> 坚持七天在小打卡中打卡、完成小组海报、个人海报、制作教育故事海报、50分钟课程直播、小策略二维码、码课码书……信息时代已不容我们停滞不前，满满当当的学习任务催生着教育教学的革新。</p> 交流分享共提升 <p> <b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 独行速，众行远。再难的路也因为有了同行的陪伴，而获得持续前行的力量。</b></p><p> 周正文组长首先肯定了老师们在线上培训学习的认真态度，并结合书法教学的学科性质阐述了他的认识。他认为，就书法教学来说，直播教学既能直观讲解示范又能交流互动、排疑解难。他还要求每一位团队成员提高战略认识，保持谦逊好学的精神。</p> <p> 岳俊杰老师提出要以赛促教，多开展专项技能竞赛，如教师书法优质课竞赛，学生现场书写大赛等，以扩大影响。</p><p> 李慎平老师说，书法课相对于其他学科，目前既没有固定好模式可资参照，也没有一个成熟的考评机制，师生均很茫然。</p><p> 曾琰老师提到，书法是门艺术，但首先应该是项手眼心相结合练习的技术活。怎么高效指导学生课堂练习？很困惑。</p><p> 黄升华老师建议开设专业班级，可以在丰城中学、九中、二中等我市重点高中每年增设部分书法特招生名额等。</p><p> ……</p> <p> 或是疑问、或是思考、或是点头赞同、或是会心微笑……隔着口罩的交流，似乎更有温度。</p> 目标导向抓引领 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 人人有事做，事事有人做。</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 天天有进度，项项有回应。</b></p><p> 团队力量来源于每一位成员的通力合作。组长周正文作出了团队工作的具体分工，并提出了多项长期目标和短期目标。</p> <p> 微课程开发、课题研究、书法优质课、工作坊建设……阶段目标层层递进，团队目标和个人目标紧密结合。但愿在团队成员的共同努力下，丰城市中小学书法教研可以迈上一个新台阶。</p> 一路研修一路歌 <p> 线上培训课后，一首《走着走着，花就开了》迅速在我们研修团队走红了。相信歌词的美好深意，早已注入每位老师的心中。</p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 不负韶华，不改初心。教育，必定是需要情怀的事业。</b>愿我们在中国汉字的横竖撇捺里，在书法课堂的三尺讲台上，在网络空间的多维视野中……开出一朵最美的丰城市中小学书法教育之花！</p><p> </p><p> </p> <p style="text-align: right;">编辑：肖佳琦</p><p style="text-align: right;">审核：周正文</p>